摘要："虚拟4A"课堂实战训练模式力图扭转实务课定位模糊、教学质量低的现状,对接理论教育和业界实践,突显广告学作为应用型专业服务于行业发展的基本属性,将为广大教育资源和行业资源双重欠缺的高校提供可资借鉴的教改思路。

摘要：伴随着我国改革开放和社会主义现代化建设的不断发展,并且在经济全球化的大背景下,世界越来越朝着多元化的方向发展。在不断进步与发展的过程中,服装设计专业受到广泛的关注,在服装设计的教学过程中,要不断顺应时代的潮流,开发新元素,创新教学新模式。文章从服装设计的课程特点入手,对其项目式教学模式的价值与意义进行系统详尽的阐述,从而对服装设计实务课程项目式教学进行更加深入的探究与创新。

摘要：社会工作实务课程是高职社区管理与服务专业的核心课,提高高职学生社区社会工作的实践动手能力是课程开设的目标。针对目前该门课程偏理论的教学现状,从课程人才培养的目标、课程改革、知识模块的制定到实践课程的设计,均以提高学生以实践动手能力为导向的职业能力,帮助学生在学习理论知识的同时,达到社会初级工作师的能力水平。

摘要：高职院校文秘专业应立足现实,以秘书职业工作流程为导向。文章为树立以培养秘书职业能力为重点、基于秘书工作过程进行课程开发与设计的课程理念,提出了在教学方面对教学内容、教学模式、教学方法、教学考核等方面进行改革的建议,突出了实践性教学,注重实用性,强化了秘书职业能力训练。

摘要：培养造就一大批素质优良的社会工作人才,是构建社会主义和谐社会的迫切需要。高等学校,特别是新建本科院校对此负有义不容辞的责任与义务。创新——以实务课程体系构建为基础培养高素质专业社会工作人才,为和谐社会的构建储备更多新鲜力量。务实——以实务课程体系构建为契机大力开展社会工作专业改革,为新建本科院校提升办学竞争力提供了更加有利的切入点。实务课程体系的构建应牢固确立重职业素养的养成和专业能力的提高以及以学生为本和"立足本土,服务本土"为出发点的理念。这一体系可以分为实验实务教学课程体系、课程实习体系、毕业论文(设计)体系和学生课外自主实践体系等四大有机联系的模块。

摘要：国际贸易实务课程作为高校经济学类专业中的主要课程之一,课程内容主要是贸易进出口的知识点及程序,具有较强的实践性。基于数字化学习的混合式教学能够有效结合理论和实践,充分发挥线下和线上两种教学形式的优势,以此达到最佳的教学效果。本研究采用理论结合实践的方法,基于混合式教学发挥的重要作用,结合对国际贸易实务课程现存问题的理论分析,明确混合式教学改革的主要方向,从教学设计、课堂实施、课程考核三方面对混合式教学开展的具体实施进行阐述,借助深化课堂教学、强化自学引导、加强巩固扩展等手段,实现“线上+线下”的混合教学模式,实现教学资源的有效整合,进一步提高国际贸易实务课程的教学效果。

摘要：本文首先提出慕课式教学的概念,对慕课的教学理念进行剖析,并且对慕课建立的流程进行梳理。接下来以国际贸易单证这一门专业课程为例,引入慕课教学的教学理念,来设计一堂慕课形式的学习课程。本文对慕课教学进行积极探索,是对专业课程教学模式的一种创新。

摘要：广告教育是广告业的重要组成部分。成熟的广告业必须有发达的广告教育和研究的支持。广告教育承担着知识创新的功能。同时．广告教育还担负着面向大众进行广告知识的普及和传播的职能。而广告教育最重要的职能．是承担为广告业培养后备军的重任。广告业的发展．需要源源不断的生力军来保持和提升广告业的整体水准。广告业是一个知识型的服务行业。目前,一个突出的趋势是人才向企业转移。广告业能否吸引足够的高素质人才．形成人才高地。

摘要：目前．国内高校的广告教育如火如茶,500多家院校设有广告及与广告相关的专业。但总体而言,毕业生的专业素质与社会需要存在着较大差距。北大的广告教育颠覆了传统的教育模式,采用通才与专业教育结合、固定教师与业界专家共同执教的方法．使学生们既打好了坚实的理论基础,又避免了与实际工作的脱节。本刊特别推出“北大广告教育”专题,希望能给探索中的中国广告教育以启迪。

摘要：老勾是我的同事,开始的时候曾是我的助手,我是七七级,他是八四级,所以,他是下级。后来,他进步了,与我同级,再后来,成为了我的上级。老勾为什么能够成为我的上级呢?有一年在深圳开会。