摘要：近几年来,报纸、电视等传统媒体因为网媒、微信等新传播手段的兴起,无论在社会影响力和广告市场份额上,都有很大的影响,甚至导致一些报社举步维艰。而大型活动的策划和实施似乎成为了传统媒体突出重围的最后一根稻草!因此,由传统媒体策划组织的大型活动接踵而来,大型活动俨然成为目前传统媒体最后的主要阵地之一。

摘要：教育部"综合实践活动课程指南"要求:学校要认真开好综合实践活动课程,要大胆实践、积极探索、积累经验,从而更好地推进学校综合实践活动课程的有效实施,提高综合实践活动课程的实施水平。近年来,我校强化校本培训,认真抓好每月一次的综合实践活动课程实验教师集中专题培训,增强培训和学习的实效性,明确综合实践活动的实施策略和操作要点。

摘要：教学活动系统由教学设计及其实施两个部分构成。在教学实践中教学设计与实施活动的关系极为密切,两者相互包容,互为因果,但性质、功能和基础又各不相同。在课程和教材确定的前提下,教学质量的形成取决于教学设计与实施的质量。正确认识教学设计与实施的联系和区别,对在教学实践中减少设计与实施的落差,优质、高效地做好教学工作具有重要的意义。

摘要：1994年下半年,我市中小学开展了群众性的“优秀教学设计”的研究及实施活动。开展这项活动的目的是:促进干部和教师转变教学思想,更新课程观念,改革教学方法,提高课堂教学效益,进一步提高广大教师的素质,提高教学技能,从而达到减轻学生负担,促进学生整体素质的发展。为了达到这目的,我区广泛发动群众,积极参与研究以及实施活动。我们的做法是: 一、组织学习,层层发动,提高认识 教学设计是新要求,在实施过程中,必须解决两个问题:一是认识问题,二是操作问题。而解决认识问题是首要问题,认识提高了,方能有自觉的行动,积极的参与。 可是,自从提出开展“优秀教学设计”活动后,随之各种各样的不同认识也提了出来。归纳起来,就是:为什么要开展优秀教学设计的研究活动?以前没有提出教学设计,我照样教书,教学设计与教学有什么不同?如果教案也属教学设计,何必又要搞教学设计? 针对干部和教师提出的问题,我区分四级组织学习,区教研室组织副教导主任以上干部,集中学习有关教学设计的理论,明确开展这项活动的目的、意义以及它的重要性。通过学习,他们的认识有了很大提高。建设六马路小学的领导认为,开展优秀教学设计的研究,不要把它看作上一节优化课,应该把它看作是提高教师素质的重要任务来抓。因此,他们要?

摘要：本文从研究方法论的角度 ,对管理类科研项目选题工作进行了研究。指出了当前管理类科研项目选题中存在的主要问题 ,给出了管理类科研项目选题的原则。并基于可操作性目的 ,将管理类科研项目选题看作一项决策 。

摘要：广州市中小学校开展第三阶段教学设计与实施活动的主题是：发展性教学评价。我校是白云区开展信息技术发展性评价活动实施学校之一,经过几个学期的具体实践,发展性教学评价活动搞得有声有色,学生的学习积极性和教师的教学效率得到极大提高。

摘要：活动是育人的载体。如何策划一项德育活动,能让学生在活动中进行体验和思考,在体验中获得成长,从而自觉提高道德认识？这是班主任需要思索和探究的问题。下面笔者以组织过的一节班会活动为例展开分析,总结德育体验活动的设计范例。首先,根据班上学生道德认知的实际情况,确立班会活动的主题及目标。

摘要：一、教材分析本课题是人教版九年级化学第九单元课题l的部分教学内容,从定性的角度建立溶液的概念,认识溶液、溶质、溶剂三者的关系,是本单元的基础,也为后续学习酸碱盐做好准备。二、教学目标1.知识与技能(1)知道溶液、溶质、溶剂的基本概念及关系。(2)知道溶液的特征及溶液的组成。(3)了解溶液的重要用途。(4)培养学生的实验操作技能。2.过程与方法体验科学的探究方法,培养学生观察问题、分析问题的能力及归纳方法。3.情感态度与价值观通过合作与交流,培养学生与人合作的精神。

摘要：一、活动名称盈盈杜鹃美丽校园二、活动目标1.通过活动,加深学生对杜鹃成长过程的了解,学会对杜鹃悉心照顾、耐心呵护,同时使各学科知识在活动中得以渗透。2.在探究植物活动中提高学生收集资料的能力、审美能力、利用各种方式自主探究未知世界的能力、动手动脑的实践能力,并激发学生劳动的热情。

摘要：学校的课外文娱活动是学校严格实施教学计划的教学内容之一。如何组织开展好课外文娱活动,对全面提高学生的素质、增进学生的身心健康、促进学校的艺术教育都有着深远的意义。应该说,它也是学校艺术教育的一个组成部分。因此,音乐教师不仅有责任安排好学校的课外文娱活动表(每周各年级一节),还要指导开展好各种文娱活动,使学生乐意参加活动,从中提高兴趣和活动的质量。那么,如何组织开展好学校的课外文娱活动呢?现将笔者的粗浅体会和做法介绍如下: 一、班级与学校相结合 在学校里,学校是大集体,班级是小集体。学校要开展什么活动,都是由班级去组织完成的。因此,我们在制订活动表,安排活动内容时,应考虑到学校本学期的主要活动安排,尽可能结合学校活动去实施活动内容。例如在“五歌”活动中。