摘要：实施素质教育的主渠道是课堂教学.通过课堂教学的改革,促使中小学从“应试教育” 向素质教育转轨,是当前教育改革的重点和难点.研究、探索、构建实施素质教育的课堂教学模式,对深化教学领域的改革,促进素质教育的实施,具有十分重要的作用和意义.

摘要：“鸡西市小学素质教育理论与实践研究”被列为黑龙江省教育科学“八五”规划基础教育重点科研课题。历经五年艰辛,我们就小学如何实施素质教育问题,探索出了适应我市小学校情的有应用价值的实施内容和便于操作的实施方法。 一、实施素质教育的内容 (一)构建素质教育目标体系,明确实施素质教育的指向 目标体系是素质教育的实施大纲,没有目标的实践是盲目的实践,实施素质教育只有目标明确,才有清晰可循的指向。根据这一主导思想,我市在实施素质教育工作中,首先明确素质教育总体目标,即:面向全体学生,全面提高学生的思想品德素质、文化智能素质、劳动技能素质、身心健康素质和艺术审美素质,充分发挥学生特长,发展学生个性,促进学生生动活泼全面和谐发展,基本形成比较系统的、科学的新型的、鸡西特色的小学素质教育目标体系。以这个总目标为依据,分别制定了《学校学生素质教育的标准、内容和考评办法》、《家长素质教育的标准、内容和评估办法》、《教师素质的标准》、《县(市)、区教委素质教育工作评估细则》、《鸡西市小学校素质教育考核评估细则》、《学生整体素质评价手册》。对学校。

摘要：基础教育从应试教育向素质教育转变是当代社会发展和人的发展的必然要求,这已成为共识。素质教育思想已成为学校全面贯彻教育方针,全面提高教育质量的办学思想,并日益深入人心。学校的中心工作是教学,教学的本质和地位决定了教学是学校实施素质教育的基本途径。

摘要：实施素质教育,是教育改革和发展的基本目标任务。但近几年来,这个问题一直停留在报告、文件或一般工作水平上,很少进行全面的、有计划的设计与实践。即使有的地方或学校也下了些功夫,做了些工作,但总的看来,素质教育仍然基本处于“口号”阶段,尚未真正进入实践领域。为此,本文欲就县一级实施素质教育问题,提出自己的宏观构想。

摘要：深化整体改革实施素质教育鸡西市师范附属小学校丁玉秋回顾建国以来的教育实践，学习先进的教育理论，使我们逐渐认识到了，我们中华民族要想在新世纪的挑战中求得生存和发展，我们的教育就必须着重人才素质的培养。学生个体素质的全面发展是提高全民族素质的前提，而全面...

摘要：素质教育是一个需要多学科、多层次全面参与的系统工程。作为实施素质教育的重要阵地之一的音乐教育,对培养全面发展的高素质人才越来越显示出其独具的教育功能。在教育教学实践中,广大音乐教师应该充分发挥课堂主渠道作用,并辅以丰富多彩的课外音乐活动,在音乐教育领域内实施素质教育。一、要重视基础知识教学教学中,要扎扎实实地教好基础知识,培养学生音乐技能,从而提高学生音乐素质。心理学家捷普洛夫说过:"一个空洞的头脑,是不能进行思维的。"要使学生积极思维,使知识达到内化——传化——外化,首先要供给他们思维的原料,即掌握必要的音乐思维的方法,这是第一位的。为此,在教学过程中,必须使学生掌握唱歌、欣赏、乐器、识谱等基本技能和方法。唱歌教学是培养学生音乐兴趣与音乐表现能力的有效手段。题材丰富、内容健康、风格突出的歌曲,富有表情的歌唱,最能感染教育学生。唱歌教学应重视唱歌兴趣、能力,自信心的培养,以及对唱歌和识谱知识的学习和运用。所选歌曲应在注意教育性的同时,充分体现艺术性与趣味性的特点,应好听易唱,音域符合学生年龄特征,同时要注意时代感,提倡对歌曲的积累,要求学生每学期、每学年都能背唱一定数量的歌曲。欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义。欣赏教学应激发学生欣赏音乐的兴趣,养成良好的欣赏习惯,逐步掌握欣赏音乐的方法。教学中要以听赏为主,教师的讲解、提示力求简明、准确、生动。

摘要：小语实施素质教育的构想（九）专题探讨小学语文教学小语课堂教学效率低下的重要原因，就是辅助性的中间“媒介”太繁，挤占了学生直接朗读、批划、思考、练笔的时间和过程。改变这种局面，务必去繁就简，去掉那些不必要的辅助性“媒介”，尽可能多地把时间和机会让给...

摘要：推行素质教育，要求每个学科都应着力于发展学生的素质，为培养素质全面、过硬的接班人服务。具体到自然教学中，如何才能富有成效地开展素质教育呢？我做了以下几点尝试：一、以思想教育为主，挖掘学科联系。德育是五育的核心，是育人的关键，每个学科的教学都应以德育为...