摘要：基于核心技能的现代服务业应用型人才实训方案以情景、刺激和反馈为设计逻辑主线,充分考虑企业对应用型人才的语言表达、沟通、决策、计算等核心技能的要求,训练程序包括教师提供相关信息、培训、分组、模拟经营、对抗演练、综述与分析、小结等7个环节。调查分析表明,采用此种实训方案,学生的核心技能得到很大程度提高,职业素质明显提升。

摘要：物联网工程作为新兴的本科专业,大部分地方性本科院校针对物联网技术的综合实训还处于初步探索与搭建阶段.为了能够让学生更加深入地了解物联网的体系结构与关键技术,提高综合实训与创新研发能力,针对应用型本科院校物联网工程专业,设计一种物联网综合实训方案.方案采用模块化设计,包括硬件设计、软件设计以及算法研究,实验具有较强的递阶性、可扩展性以及创新性.该实训方案可以作为应用型本科院校物联网工程的实验、课程设计以及实训等的参考.

摘要：技能竞赛成绩是检验一个学校专业教学水平的重要指标,如何在短时间内提高学生的专业技能水平是摆在很多专业课教师面前的一个重要课题。为提高职业学校工业产品设计技术技能大赛的成绩,结合工业产品设计技术技能竞赛的试题,分析了技能竞赛的特点,制定备战技能竞赛时的训练方案。

摘要：当前文秘教育专业文秘方向实训在实训室建设、专业实训、课外实训、实训效果考核等环节存在诸多问题。在明确职业定位基础上,必须对文秘方向实训方案进行优化设计。优化实训方案应遵循普遍性与针对性实训相结合、全程性与阶段性实训相结合、单一性与综合性实训相结合的原则,并分别从软硬件建设、岗位职责要求、提升技能与实现就业、提升效果等角度进行相应设计,从而最终培养出专业技能过硬的＂准秘书＂人才。

摘要：＂智慧物流作业方案设计与实施＂是物流管理专业全国职业技能赛项,是基于互联网＋、中国智造与工业4.0等环境,目的是通过展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养,检验物流人才培养体系,创新物流人才培养模式,引领和促进高职院校物流管理类专业教学改革。

摘要：针对高职学生的学习特点及国家对技能型人才的培养要求,结合多年实训教学和组织各级技能竞赛的经验,以矿山测量课"曲线巷道中线标定"为例,阐述设计要点。连续3年的教学实践证明,技能竞赛导向实训取得了良好效果。

摘要：目的探讨五年制高职护理专业内科护理学实训教学方案设计,以提高护生的护士核心能力。方法研究内科护理学教学大纲、五年制高职护理人才培养方案,查阅内科护理学实训教学和护士核心能力培养的相关文献,分析当前内科护理学实训中存在的问题及护士核心能力培养的方法,制订基于护士核心能力培养的内科护理学实训方案。结果初步形成包括内科护理学实训目标、实训内容、实训方法、效果评价等内容的实训方案。结论内科护理学实训方案应以护士核心能力培养为目标、以工作任务为导向、以案例为载体、以护理程序为基本工作方法,构建"双师型"教师队伍,以保障实训教学质量。

摘要：目的开发适合中德合作紧急救护专业紧急救护课程实训项目。方法学习德国职业教育和急救体系,查阅急救实训教学相关文献,咨询临床急救护理专家急诊护理工作任务和要求。结果初步形成紧急救护课程实训项目模块,包括急救医疗服务体系组成、急危重症病人病情评估、常用急救护理技术、常用急救仪器设备使用、综合性设计性实验(常见急症救护)5个模块,共33个实训项目。结论紧急救护课程实训项目开发要以工作任务为导向、临床案例为载体,实现专业与岗位对接、教学过程与工作过程对接,重视任课教师之间的沟通和协作。

摘要：以校企合作为契机,运用学校、企业各自的优势,"以项目为中心、以团队为主导"提出校企共建适合软件专业的实训方案。运用实践为导向,获取软件企业各技术岗位技能,结合软件开发流程分析各技术岗位所需具备的知识;以角色分解的方式组建软件开发团队,将企业项目提炼成仿真项目,供学生实训教学,并制定仿真项目使用周期,使得仿真项目能紧跟技术前沿。通过虚拟研发会议室把企业团队、教师团队、学生团队有机结合起来,让学生更进一步体验企业工作氛围,增强实践性。通过举办多期学生实训、中职教师培训,分析校企共建实训方案在实训中的效果,从而论证软件专业学生在软件开发流程规范下进行仿真项目实训,效果明显,为企业输送对口专业人才起到一定的辅助作用,具有行业推广价值。

摘要：物流实训课程是物流管理专业独具特色的课程之一,它是通过将专业知识与生产实践相结合,以培养学生的实际动手能力,提高学生的专业理论知识,并借助实训设备使学生能够在现实环境中掌握物流的基本原理与基本概念,并能够在仿真环境中将理论与实践相结合,充分体现高职教育理实一体化教学理念的一门课程。