摘要：课程思政是高校加强和改进思想政治工作的重要抓手,推进立德树人精神入脑、入心、入行的有效渠道,将课程思政融入实训课程更是当前重要的实践场景。论文以“Bizsim企业竞争模拟”课程为例,剖析当前实训类课程融入课程思政存在的问题,挖掘实训类课程课程思政元素,融入课程思政内容,完善实训类课程设计,进一步借助问卷调查法进行定量分析提供数据支撑,以期为实训类课程全面推进课程思政建设提供有益借鉴。

摘要：阐述职业教育实训类课程数字化转型的特点,包括实训类课程内容的数字化、实训类课程数字化建设与管理。探讨基于数字化实训课程的数字化教学设计方案,分析数字化教学设计、数字化教学实施、数字化能力提升,提出以学生为中心的数字化教学创新理念。

摘要：在分析市场营销实训类课程教学面临问题的基础上,本文以市场营销专业社会调研为例,详细阐述了开展典型工作任务导向下课程改革的必要性和重要性,并从目标方向、实施过程、评价改进三个方面系统介绍了实施的路径、亮点与方法,从典型工作任务选取、课程的创新性设计以及兼顾学生核心素养培育三个方面指出实施过程中的注意事项,以期为地方高校的实训类课程改革提供参考借鉴。

摘要：网络化教学环境下如何构建一个实时性强、精确性高的职业院校实训类课程训练系统模型,改进传统教学结构,是教育系统结构性变革的重要阶段。分析实训类课程的技能训练模式和课堂教学系统组成,概括训练系统的四大要素并构建训练系统模型,以该模型为支撑,从不同方面通过技术给参训者创造更智慧化的训练场地,进行实训类课程的训练流程设计,并以钳工技能训练中钻孔操作为例设计训练资源案例,促进学生技能的习得,提高训练质量。

摘要：将项目教学法应用于商务英语实训类课程,可以提高学生的实践能力与操作能力。分析了商务英语实训类课程教学项目设计的思路,分步阐述了商务英语实训类课程教学项目实施的过程,最后提出商务英语实训类课程项目教学的改进方向。

摘要：从教学模式构成要素的角度分析了"基于项目学习"模式的基本特征及其对"实训类课程"远程教学的意义。以动态网页制作课为例,将该模式应用于现代远程开放教育"实训类课程"教学:设计开发了"基于项目学习"模式下的动态网页制作网络课件,构建了动态网页制作课的远程教学活动结构和教学评价模式。

摘要：对微视频在实训类课程教学中的应用进行了探索,构建了微视频教学应用模式并将其运用到具体课程教学中。设计制作课程系列微视频,在课堂上进行了实施,通过观察学习者反馈和对学生录屏进行分析,总结微视频课堂教学运用效果,并对微视频在课堂教学中的应用提出了相关建议。

摘要：物联网工程专业是近几年才陆续在各高校新增开设的专业,最早也就刚开始有几届毕业生而已,各高校在建设该专业人才培养方案中,尤其是课程设计、实训类课程等实践安排常常遇到理论与实践脱节严重、与专业培养的定位不清晰、不知如何开设与市场实际应用相符合的实训任务等问题。学生在学习实训过程中找不到专业的定位,抱怨所学内容与实际应用脱节严重,进而导致学生的学习兴趣不高,学习目标不明确。本文探讨通过参加各类相关竞赛,对物联网工程专业实训类课程体系建设的指导意义,同时提出提高授课教师的实践水平和综合素质,拓展实训、实验平台的建设的建议。

摘要：根据项目式教学方法,研究了通信工程专业实训类课程的项目式教学项目,通过合理的设计项目教学任务,有序组织项目教学活动,实现项目教学目标,优化了教学效果。

摘要：人力资源管理专业的实训类课程是教学计划中的一个重要组成部分,实训类课程的开发目标应以企业对人力资源管理人才的素质需求为依据,从知识结构、能力结构和素质结构三个维度进行教学内容设计。本文以"招聘与录用实训课程"为例,从教学设计思路、教学目标、教学组织、教学方法几个角度详细阐述了该实训课的教学体系,并指出了实训类课程教学活动的实施重点。