摘要：文章以中国艺术教育的热点问题,即"美育与艺术教育的关系辨析"展开,重点阐述面对科技高速发展的信息时代以及即将到来的智能时代美育的四个当代使命:培养全面发展的人,实现艺术教育、社会教育、自然审美教育三位一体的新美育体系构建,完成"形式美育"到"实质美育"的审美革命,生成具有"新感性"的当代美育价值取向。同时,提出美育实践体系构建的三个方面:社会伦理审美实践、儒学思想审美实践、"互联网+"平台模式实践,以期推进信息及智能时代背景下美育的合理化发展。

摘要：通过分析3D打印技术在产品设计专业中面临的困境,探究基于3D打印综合应用的实践体系建设。基于职业教育特点,从3D打印技术行业应用型人才培养要求出发,提出建设教学平台、校企合作、以赛代训、引入众创服务、就业促进工程来提高产品设计专业人才综合实践能力,构建基于3D打印综合应用的"五位一体"实践体系。

摘要：针对当前系统能力培养在师资力量薄弱的一些研究型大学和大部分工程应用型高校中推进困难、相关教师面对改革无从下手的问题,结合教指委安徽省工作组近几年组织开展的系统能力培养竞赛情况,调研和分析安徽省内普通高校系统能力培养改革方面的困境,并在此基础上面向硬件类课程提出一种可以在已有有限的实践和师资条件下进行系统能力培养改革的递进式实践体系,为各高校进一步全面推进面向系统能力培养的课程和实践体系改革打下坚实基础。

摘要：民办高等教育是我国教育的重要组成部分,但部分民办高校受到教学基础、师资队伍等条件的限制,在教学课程质量上略显疲态,导致学生课程学习效率不高。其中,体育课程由于教学管理松散、学生学习自觉性不强等问题,整体教学质量不高。文章从民办高校《大学体育》课程发展现状出发,提出改善实践教学体系构建的方案,以求提高民办高校《大学体育》课程的教学质量,希望对教学进步有一定的借鉴意义。

摘要：伴随高校创业教育活动的不断实施,在创业教育实践体系的构建过程中存在很多问题,如缺少整体设计、实践教育不具备兼容性、无法构成合力、实践教育中与专业的融合性比较欠缺等。所以在产教融合背景下,需对大学生创业教育的实践体系进行深入研究和分析。着力构建产教融合的实践基地,为了促进大学生创新创业素质的有效提升,需为学生提供优质的创业平台。在此基础上,高校需将创新创业人才当作重要人才培养目标,在教育当中应用产教融合的教学方法,创建产教融合实践基地,并同时实行相应激励政策,由此避免创业教育和专业教育的不平衡、学生创业实践平台不足、质量不高等创业教育问题的出现。