摘要：在航空、航天、运输等领域,科学家总能设计出更高效、更坚固、更安全的材料……然而在使用前,必须确保这些创新有效果。因此,测试环节不可或缺!迎头痛击看,这辆雪佛兰被撞得粉碎!不过没有任何人受伤,这只是一次撞击测试。

摘要：一、背景分析人民币在我们的日常生活中起着重要作用,学会使用人民币并了解其价值是学生不可或缺的知识与生活技能。然而,在科技和支付手段飞速发展的背景下,学生见到人民币实物的机会越来越少,这对学生认识人民币的面值、体验十进制的换算及简单计算等产生了诸多影响。

摘要：主持人:您是北京铁道学院(北京交通大学前身)最早毕业的一批城市轨道交通专业学生之一。贺长俊:对。我是1957年考入北京铁道学院,当时学院建筑系包含三个专业--桥梁、隧道、线路,最后我选的是隧道和地下铁道专业,后来叫地下铁道专门化。我的毕业设计就是地下铁道车站。1962年毕业时,国家还没有地铁,我在兰州做了三年多工程建设工作。那时从测量开始,所有的技术活都是一个人做。那段时间确实锻炼了人,为我今后的工作打下了很好的基础。

摘要：“综合与实践”是《数学课程标准(2011年版)》设置的四个领域之一,综合与实践活动虽然所占比例不大,但其承载着重要的教育价值,是学生将所学知识运用到现实生活的重要途径之一。综合与实践活动首先要突出“综合”,这种综合不仅表现为数学内部各分支之间的综合,更要体现在数学与其他学科的综合、数学与日常生活的综合。

摘要：志于绘事者多矣,成"匠"者多,成"家"者寡,盖求实与求真之别也,趋同与立异之别也,无我与有我之别也。从郭大年艺术成长轨迹、观其创作特色,究其蔚然成家的原因,我们可以视作解释上述命题的典型例证。"实践出真知"这当然是至理名言。郭大年忠实恪守这一至理:小时从临摹一本没有头尾的连环画、临摹《芥子园画谱》开始,后来又在著名画家门下苦练基本功。

摘要：在中国古代就有“千里之行,始于足下”“读万卷书,行万里路”等脍炙人口的诗句。到近现代,实践依然在社会经济发展与科学研究中扮演重要的角色,“实践是检验真理的唯一标准”“实践出真知”“调查研究是谋事之基、成事之道”。2016年,教育部等11部委联合印发了《关于推进中小学生研学旅行意见》,界定了研学旅行的概念。2017教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,将研学旅行作为必修课程纳入中小学生综合实践课程,并对研学课程内容设计、组织实施、指导评价都提出了明确要求。2018年广东、山东、湖南等省份相继出台研学旅行的相关政策;同年教育部公布了377个“全国中小学生研学实践教育基地、营地”名单,其中包括广西合浦儒艮国家级自然保护区、坭兴陶文化创意产业园。为了满足当地研学课程开设的需求,更好地推进研学旅行,充分挖掘研学资源迫在眉睫。乡土地理资源在跨区域研学资源整合过程中发挥着举足轻重的作用。

摘要：小学美术教学中要讲究策略,要能真正激发学生兴趣,凸显学生主体性作用,让学生提高自身的探索欲望。对此,教师应充分发挥实践出真知的精神,培养学生的动手能力,将美术内容“生活化”,让抽象艺术“具象化”,培养学生学习美术的“社会性”,让学生的格局打开,让美术学习成为能增强综合实力的一门学科。比如,在提高动手能力的过程中,提高资源利用率,提高沟通合作的能力,提高表达表演能力,甚至提高勤奋刻苦、坚持不懈的美好品质。

摘要：从二十世纪八十年代至今,孙绍振先生正式发表出版的不重复的完整解读作品(不是作为观点例证的片段解读)近六百篇(部),堪称学界第一人。且其十余部解读专集几乎都是一版再版的畅销书,其中最多的重印十七次。实践出真知、出理论,孙先生由此产生的文学创作及解读理论,体系庞大,卓见纷呈,仅与语文教学最有关的解读方法,笔者拙著《孙绍振解读学简释》[1]介绍为十二法:三维法、三层法、艺术形式法、错位法、感觉法、关键词语法、还原法、替换法、矛盾法、比较法、专业化解读法、作者身份法。

摘要：本文在高度评价太沙基学术思想和实践精神的基础上认为,虽然太沙基开创土力学快一百年了,但至今未能超越。学习太沙基,超越太沙基,是年轻一代岩土人的光荣使命。并从4个方面进行论述:(1)研究重点应该放在现场,突破口在参数,岩土在现场,工程在现场,岩土工程的学问也在现场。(2)力学和地质学是岩土工程的两大理论支柱,两种思维方法又有很好的互补性,二者互相渗透,互相嫁接,互相融合,必能在学科发展和解决复杂工程问题中发挥巨大作用。(3)继承太沙基科学+艺术的思想,既要追求准确,更要追求精美,要有件件作品都做好的工匠精神。(4)既要研究理论,更要注重实践。既要“读万卷书”,更要“行万里路”。实践出真知,实践出新知。

摘要：在时装、品牌里呆的时间久了,大都会形成自己的一套品牌价值观,外人看来,只是简单的衣服选择、很虚荣的品牌说教,但其实,包含了多少时装人自己的理念和长进。当然,那种误解是正常,.你不能指望对服饰文化没有深入认识的人感同身受,更何况。