摘要：县域教育政策评估是教育政策完善的标准、教育质量提高的保障,也是国家教育政策评估的重要组成部分。西方发达国家的县域教育政策在实践活动方面已经积累了丰富的经验,在理论研究方面也完善了法律保障。而我国目前面临评估组织官方化、评估制度不健全、评估方法过于单一、评估结果被忽视等问题。可通过建立专业评估机构、规范完善评估制度、创新多元研究方法、制定重视评估程序等途径来完善县域教育政策评估。

摘要：《敬畏自然》这篇课文,阐释的是一种最为朴素的生态意识,教师要从文本案例分析中,让学生充分感知敬畏自然的重要性,并逐渐形成认知共识,让敬畏之情能够从心底发出,完成思想情感认知的华丽转身。抓住关键词、梳理思维点、升华认知点,为学生阅读学习顺利展开设定清晰路线,必能给学生阅读思维启动带来丰富动力。

摘要：临空经济区是围绕机场形成的具有临空特性的特殊经济区域。区别于一般产业园区,临空经济区的规划涉及到机场、产业、空间、交通等多个方面。基于机场类型和能级差异,临空经济区规划一方面要注重保障机场的安全运营,另一方面要遵循临空产业规律和城市建设需求,合理规划产业布局和交通路网设计。规划实践中存在临空经济的驱动模式不清晰,产业规划大而全,空间布局不合理和交通路网不匹配等问题,需要加强港产城融合统筹,注重空间偏好、临空指向性和产业链集聚规律,瞄准建设运营做好规划衔接,提升临空经济区规划质量。

摘要：'微时代'的到来,为高职院校思想政治教育带来了机遇与挑战,思政教师应该与时俱进,紧密结合学生的实际,实施多种形式的'微教育',努力提高学生课堂的学习效果,丰富学生的课余生活,不断提高思政课的教育实效。本文从'微教育'发展方向、'微教育'主体职责、'微教育'内涵、实施'微教育'等四个层面,对高职院校思想政治教育中'微教育'的实践进行了归纳与总结,就教于大方之家。

摘要：由毛锡荣、张长贵编著,安徽师范大学出版社出版的《高中数学教学设计的理论与实践研究》一书,始终坚持不同教学类型带来不同学习效果的理念,并围绕着影响高中数学教学的三大因素——教学目标设置、教学策略制定、学科课型进行了分析。通过对该书进行系统性的学习,有助于掌握高中数学教学设计的方法,也有助于解决在教学的过程中教学策略的制定问题,从而对现实具有一定的指导意义。

摘要：当前的学校美术教育需要一个合理的契合点,将美术领域内各知识、技能系统与学生发展的基本需要及其周围鲜活的生活场景连接起来。无疑,美术教育系统内部的设计领域教学最有代表性。在进行＂初中美术模块化教学＂课题的研究过程中,对＂设计应用＂模块的教学,笔者在课堂实践中有了一些新的反思和想法。对于＂设计＂在教学活动中如何与学习＂应用＂相协调,北师大尹少淳教授曾做过如下说明：就基础教育而言,设计和工艺存在相同和不相同的教育价值。

摘要：在学生英语阅读和写作困难的教学背景下,师生之间传递有效的语言信息就离不开'读写互融'。以读促写,以写促读,读写互融,这是当下英语读写教学变革老问题的新思路。既能让学生体会到英语阅读的乐趣,又能激发学生英语写作的热情,这需要我们在'读写互融'方面进行认真的思考和有益的探索。

摘要：《语文新课程标准》明确指出：＂各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读＂,并要求：＂正确、流利、有感情地朗读＂。以读为主,成为新课程阅读教学的主要理念,范读、引读、互读、齐读等多样化的朗读形式,充溢阅读教学课堂。从这里我们不难看出朗读的重要性,尤其是近几年的教学体验更加感到了朗读在阅读教学中的重要性。

摘要：知识与技能：理解关键帧的功能、特点和用法；掌握关键帧的插入、删除和修改操作；熟悉逐帧动画的基本制作技术与技巧。

摘要：一届学科专业竞赛得以成功举办,需要学校、领导的重视;老师认真组织、指导;学生积极参与三者缺一不可。随着艺术+科技、艺术+人文、艺术+设计的学科领域划分越来越模糊,需要的学科交叉融合、资源市场整合已成为现今时代发展的生态需要,多学科共同助力国家发展。跨学科专业竞赛即是时代的重要产物。