摘要：【教学过程】一、看图读图:理解算式的含义1.课前游戏:试试你的眼力,你看到了哪些动物?通过学生的观察,逐步引导学生从图中发现大象、驴、狗、猫、老鼠、羚羊、蛇、蚊子、乌龟、鱼、鲨鱼等动物。对于这种观察视角和眼力的训练,能帮助学生学会和养成从不同的角度观察和思考的习惯,给学生一个观念和结论:要学会观察,从不同的角度观察可以发现不一样的东西。

摘要：一、前测分析,厘清学生认知水平“圆的认识”是一节常见的典型课例,本次研究以顾泠沅教授的数学认知水平分析框架为理论指导,重点思考以下三个问题:1.如何围绕目标要素划分认知水平层级?2.学生现有的认知水平起点和学习目标是什么?3.开展学生的认知水平层级评价,该设计怎样的学习任务?

摘要：《建筑工程计量与计价》是工程造价专业的核心课程。如何设计有地域特色、能够覆盖较多受众层次的《建筑工程计量与计价》精品课程,是该专业课程教改的一项紧迫任务。该文对《建筑工程计量与计价》精品课程建设进行探讨。

摘要："通过模拟实验探究膜的透性"是人教版普通高中生物学教材(2019年版)必修1第4章第1节"被动运输"的内容。教学的主要目标之一是让学生知晓并理解"质膜具有选择透过性"。为帮助学生理解概念,提升生物学学科核心素养,教材要求教师演示渗透现象,但学生较难从中直观感受半透膜对不同物质透性的差异。教学中,笔者将演示实验改为探究实验,利用自制实验装置以及数字化电导率传感器系统,从改进实验材料、实验试剂、实验装置等3个角度进行分析,设计对照实验并实施,用物理学和化学方法来定量表征和解释生物学实验结果。

摘要：继“600号”的月饼火出圈后,“600号”咖啡再一次成为爆款,几经加售,均快速售罄。这款挂耳咖啡套装由上海交响乐团和上海市精神卫生中心联名推出。套装共有10种不同口味,分别对应焦虑症、失眠、职场PUA、凡尔赛等10种不同的“碎片情绪”。扫一扫包装上的二维码,还能听到精神卫生中心专家的语音解读以及乐团精心挑选与之匹配的演奏片段。用心的创意不负火爆,加之2022年3月一分钟售完一万份的首款NFT数字文创,上海交响文创产品的开发运营再一次引发关注。本文借此回顾三年来乐团在这文创方面的实践和思考。

摘要：随着素质教育的深入推进,初中语文课堂的教学方式发生了明显的转变,从以传授知识为主转变为如今以激发学生创新意识和提升学生人文素养为重点。这对语文教师既定的教学模式产生了强烈冲击,同时也促使每一位语文教师在新形势下不断改进课堂教学模式。优化初中语文课堂教学不仅要教师精心设计与科学引导,而且也要学生积极参与和密切配合。要实现这一目标并非易事,需要长期的实践和思考才能完成,接下来本文将对此进行详细论述。

摘要：翻转课堂是一种新兴教学模式,有利于构建和谐师生关系,提升学生自主学习能力,创造良好学习文化,实现因材施教目标和帮助学生对知识进行内化和吸收,具备传统教学模式无可比拟的优势。虽然目前在初中英语教学中实施翻转课堂还存在一定困难,但如果辅以良好的教学流程设计,翻转课堂将成为未来英语教学的主要方法和趋势。本文通过对初中英语翻转课堂实例进行研究,就如何上好英语课进行了探索。

摘要：综合实践活动是新课改的亮点,但常态化实施依然艰难,首先表现为主题开发、生成、确立的困难,这反映出教师缺乏发现课程资源的能力,也就是缺乏课程开发建设能力,是迫切需要解决的大问题。经过多年的教学实践和思考研究,谢金土老师提出了“五味”主题开发教学主张:生活情味、地方风味、综合韵味、思维异味、参与兴味。“生活情味”是立题之本,“地方风味”是实践之根,“综合韵味”是关系本真,“思维异味”是价值所在,“参与兴味”是发展之魂,这成为指导一线教师开展课程资源开发与实施的纲领与操作指南。

摘要：统编教材的编纂特点决定了一线教师必须整合思考一个单元甚至多个单元内容的教学内容,才能让单课教学有设计思路。[1]笔者依据实践和思考,对“辽夏金元的统治”的历史教学的设计,有一定的心得,希冀抛砖引玉。[2]一、单元历史大线索和多视角思考基于历史逻辑和教学逻辑,为厘清本单元的大线索,我主要是以天、地、人三大篇幅来理解本单元的辽宋夏金元历史,并从多视角切入认识历史和思考教学。

摘要：统编初中语文教材共选入36篇文言文,这些文章内容丰富、体裁多样,无论是语言文字的运用还是思想艺术的呈现都可圈可点.但在有些文言文教学课堂中,简单化、程式化的倾向比较严重,文言文教学演变为背诵和默写,文言、文化、文学、文章等方面的知识被忽视了,着实可惜.在长期的教学实践和思考中,笔者总结出文言文教学的三个关键点,即裸读、巧问、精练,现抛砖引玉,以求教方家.