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高校教育实践性功能建设研究——以人才发展为维度
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《黑龙江高教研究》2016年 第11期34卷 22-24页
作者：段兴禹南京大学商学院江苏南京210093 南京特殊教育师范学院艺术学院江苏南京210093 
高等教育的实践意义体现在人才社会发展观念的形成与转变上,优化人才社会发展思想。从职前实践入手,不断提升实践培训与实践活动对人才所具有的社会过渡作用,强调实践过程所具有的社会意义。深入挖掘实践教育价值功能及实践教育责任功能...
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