摘要：成人中专计算机专业的教学应避免走两个极端:一是将成人中专计算课混淆为计算机专业课程的浓缩或简化,偏重理论的灌输而忽略了自身的特点;二是认为技能就操作,不必学习什么理论知识,不必学习程序设计语言,忽略了计算机应用需要二次开发的特点,导致学生应用计算机缺乏后劲。为适应21世纪知识经济对应用型、复合型人才的需求,加强成人中专计算机专业实践技能的培养势在必行。

摘要：文章针对机械类毕业生表现出实践技能弱的现状,构建机械类专业实践技能培养体系,以机械类专业实践能力培养方案为指导,规范校内外实践环节,利用实践教学资源,为学生实践能力培养提供丰富的资源。实践证明:机械类教学平台实践教学体系研究,有利于提高学生的工程设计实践创新能力,建立稳定的实习基地。

摘要：鉴于艺术设计的重要性愈来愈凸显，近年来我国高职院校艺术设计专业的人才不断升温，具备了很好的市场需求以及就业前景。然而，当前我国高职艺术设计人才的实践技能培养和市场之间出现了严重的脱节，所以必须采取有力措施加强高职院校的艺术设计人才培养工作。本文分析了当前高职院校艺术设计人才培养中存在的问题，并提出了培养高职院校艺术设计人才的对策选择。

摘要：教学实践能力是体育硕士健美操方向研究生未来走上健美操教师岗位必须具备的一项教学能力,教学实践能力水平的高低直接影响教学效果与质量。该文通过文献资料法、专家访谈法等,对体育硕士健美操方向研究生需要具备的实践能力和所学课程进行系统分析。主要结论:体育硕士健美操方向研究生课程设置主要分为理论课与教学实践课,理论课的培养内容主要针对教学实践能力的提高,包括教学内容设计、教学资源的开发与利用、健美操专项技能、组织教学实施、科研能力等。教学实践课的培养内容主要针对训练能力的提高,包括训练队的组织与管理、训练计划的制订与实施、训练方法的运用、赛事组织与裁判能力、健美操创编能力等。加强体育硕士教学实践能力培养意识,有效地结合理论课与术科课课程,设计有针对性的教学内容,有助于提高体育硕士健美操方向研究生教学实践能力,培养高层次、应用型的体育专门人才。

摘要：2005年,北京市教委在市属高校启动了＂人才强教＂计划,并于2008年进一步实施了＂人才强教深化＂计划。5年多来,北京工商大学认真贯彻落实人才强校战略,以北京市＂人才强教＂项目为依托，以实施中青年骨干教师建设计划为基础，以培养拔尖创新人才为突破口，以建设创新团队为重点，建立创新人才成长机制，落实创新人才建设工程，开展系列师德建设活动和教师实践技能培养工作，促进了学校人才建设工作的良性循环，有力推动了学校各类型、各层次人才的和谐发展，开创了学校人才工作的新局面。

摘要：一、生产性实训基地的内涵生产性实训基地是高职院校利用自身优势，与行业、企业或社会合作，全面开发基地的生产功能，通过产品生产、社会服务、技术研发等生产性过程，实现学生实践技能培养的实训基地。与仿真类型的实训基地相比，生产性实训基地更加符合职业教育实践教学发展的要求。

摘要：《印制电路板设计与制作》课程是电子信息类专业的一门重要的专业课程。本文介绍了《印制电路板设计与制作》课程在改革中的实践与体会,提出了一些有关本门课程改革的具体想法和思路。