摘要：新课标要求教学要以学生为本,创设动态开放的学习环境,提供多元综合性的学习机会,结合“深度学习”理念,培养学生成为具有合作精神、基础扎实的优秀学习者,这就要求一线教师进行“作业革命”,设计符合学情的多样性、参与性与实践操作性兼备的作业,以丰富学生的知识,发展学生的智力,促使其真正成为学习的主人。

摘要：中等职业学校机械CAD课程是机械专业的核心专业课程,属于中等职业学校学生一项重要的操作技能,具有较强的实践操作性,目前的课堂教学中仍然存在课程体系设计分散、课堂教学模式单一、教学方法传统、教材资源落后、缺乏校企合作、重理论轻素养等问题。

摘要：从2011年世界国际博览会开始,近年来各种大中型展示、展销会议迎来的发展的高峰,整个行业进入了一个高速发展的黄金时期。展示设计专业在借着相关展示展销会议的东方,整个行业极速发展。现如今,随着网络信息技术的发展和现代生活方式的转变,人们将所居住的房屋不再简单归类为住所或者是摆放生活等物品的空间,而是希望能通过个性化的设计展示自身的个性和品味。对于企业尤为如此,他们更希望能够将自身的企业文化与企业厂房等进行软硬融合。

摘要：传统教学模式主要是以传授学生理论知识为主,学生在课堂上学到的理论知识再去实践操作,但动画是一门实践操作性很强的专业,而且近年来动画技术日新月异,需要学生掌握的技能再不断更新,所以学生需要和市场需求接轨,掌握最新的技能。产学研教学是学校为学生建立工作室,并和一些动漫、游戏公司,读物出版社进行合作,以完成工作为主要学习目标的课程模式。

摘要：2020年开年之际,线上教学成为全国中小学、高校的主要教学方式。书法教学也不例外。相较于其他学科,艺术类学科在线上教学与传统教学孰优孰劣这一问题上的争论更强烈一些。依照传统的授课方法,像书法这类实践操作性强的专业,老师当面指导、学生观看现场示范的讲解方式是最直观且行之有效的。但若简单地以孰优孰劣的标准来评定线上教学或线下教学,显然既不客观也不全面。

摘要：会计专业具有较强的实践操作性,高职院校的人才培养更是以学生的专业实践操作能力为目标,面对目前高职院校会计专业重理论轻实践的教学现状,以“项目导入任务驱动”的教学模式对于提升学生理论素养和实践能力、培养学生创新意识等具有重要作用。本文在明晰“项目导入任务驱动”教学模式内涵的基础上,针对高职会计专业教学现状,结合会计行业的岗位要求,探索“项目导入任务驱动”模式在高职会计专业教学中的设计与应用策略,让会计专业人才培养更具有岗位针对性、技能实践性和职业定向性,从而为社会培养更优秀的会计人才。

摘要：中国梦,人民的梦。中国梦是国家层次的总体执政理念和重要指导思想,需要硬实力和软实力的有机匹配,因而文化软实力也是实现中国梦的关键内容。但文化软实力如何接地气,如何真正体现在居民的日常生活中,真正成为居民的一种生产生活方式,研究还相对缺乏,也就是与文化软实力的载体——文化产业相关的内在逻辑研究相当有限。王海文。

摘要：一、高校教师课程思政认知与行为情况调查问卷的编制与施测(一)高校教师课程思政认知与行为情况调查问卷的编制。1.维度与指标。论文围绕知识论、课程论、教学论与学习论,着眼知识、课程教学、学习的思政内涵认知和课程思政实施能力等5个维度,编制“高校教师课程思政认知与行为情况调查问卷”。2.问题与设计。采用了具有知识性与实践操作性的题目。

摘要：《中学政治教学参考》（上旬）2016年第9期刊登了张康军老师的《一道经济学计算题多种解法引发的思考》一文（以下简称＂张文＂）。张老师对学生个税计算引导得法,学生创新得法,思维活跃,图例设计精致,解法另辟蹊径。拜读后,深为张老师卓尔不群、＂以生为师＂的境界点赞。但笔者认为,张老师归纳的三种方法理论与实践操作性难度较大。

摘要：Flash是当前最优秀、应用最广泛的网页矢量动画设计软件。它广泛应用于网页制作、网页广告、MTV、短剧、游戏开发等领域。swf动画因其文件体积小、传输速度快、拥有强大的交互性等特点,所以适合网络高速传输,被广泛应用到现代网络技术。很多高职院校都开设了这一科目。实践操作性较强的Flash课程,就要寻找适合高职学生认知进展规律的教学策略。1.