摘要：我国高中英语新课程于2004年9月正式启动以来，实验范围不断扩大，2007年9月将全部进入英语新课程。面对英语学科的新教材、新大纲、新标准，学校需要新的教学理念和实践方法。教育改革的目的直指教育的对象，但不可忽视的是，教育改革的设计者似乎对教育的具体实施者——教师的发展未能给予足够关注，在教育改革发展的同时，出现了教师专业成长严重落后的不正常现象。教师是推进高中英语新课程的关键力量，是高中英语新课程实施、评价的主体。

摘要：针对电子信息类专业数字类课程群存在的教学内容不连贯、部分教学内容多课程重复的结构问题,对数字电路和单片机课程进行课程结构体系和课程内容的优化整合,建设精品课程,文章详细介绍优化后的课程内容的教学方法和实践方法。

摘要：近两年,微课作为一种全新的教学模式,为广大教育研究与应用领域的学者所重视。它以视频教学为主,开创了全新的教学理念和方法,但是由于发展时间不长,在英语课堂教学中的应用研究还不多。结合我国高校雅思英语的教学情况,从现代背景、特点功能及评价标准等方面,对微课在高校雅思英语教学中的设计和应用进行探讨,希望能为广大高校雅思英语教学发展提供思路。

摘要：中华传统文化是我国文化教育发展的重要基础。围绕高职院校中华传统文化微学习活动进行科学布局,能在一定程度上增强高职院校素质教育培养能力,使高职院校人才教育培养可以更好地契合新时代教育发展需求,进一步解决高职院校教育发展中部分教育管理问题。

摘要：水利工程自始至终都是支撑资源开发的重要基础,在维护社会经济秩序稳定中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此,本文也将以水利工程的建设为背景,从水土保持的角度出发,分析水土保持在水工程中的具体作用,并列举出实践的规范,探讨具体的设计措施和方法,希望能够给相关从业人员带来一定的参考和启示,为群众提供更为舒适的生活环境,推动生态环境的平衡和资源的有效配置,仅作抛砖引玉之用。

摘要：为培养学员自主学习能力,丰富教学手段,活跃课堂气氛,提高教学质量。医院管理学教学组设计了"学员上讲台"教学模式:根据课时数和班级人数,每次用1节课的时间安排几个人学生上讲台,通过授课、演情景剧和辩论的形式来展示他们对所学知识的理解和应用,并对进下一步完善该教学模式提出了思考。

摘要：初中的足球教学对于学生的身体素质提升有很大帮助。为了让足球教学更有效进行,应该提升学生的学习兴趣。在初中的教育教学中,足球教学最大的促进因素就在于提升学生的学习兴趣,这样才可以让学生更有效率的进行足球运动练习。同时,足球游戏是一个提升学生学习兴趣的好方法,足球游戏可以高效的应用在初中足球教学中,并得到广泛推广。本文基于足球游戏的应用模式,研究了学生选择足球游戏的方法,足球课程选择足球游戏的方法,足球游戏在足球教学中的设计方法和教师应该如何发挥自身角色特点制定正确的足球游戏规则。

摘要：建筑学教育中的"道"指的是基本观点与理念,应具备继承性、前瞻性、丰富性等特征";器"指的是教学技巧和实践方法,应以创新教育为主线,强调课程设计内容本身的新颖和创新性,将教师讲授与课堂互动相结合,建立规范的成绩评定模式,培养和造就独立思考、勇于创新的高水平和高技能的复合型人才。

摘要：到2030年将有57万亿的基础设施投入，这会大规模刺激一些企业投入新的技术和改进实践方法来提高生产效率和项目交付方式。建筑业也急需变革，麦肯锡提出了引领未来建筑业变革及发展的5大数字化、信息化新技术，即高清晰度测量和定位技术、下一代5D建筑信息模型（BIM）、数字化协同和移动技术、物联网和高级分析技术和不过时的设计和施工技术。

摘要：阅读在小学阶段的英语学习当中扮演着至关重要的角色,除了可以考验并且锻炼学生的语言能力之外,还可以为学生的整个英语学习生涯带来极大的保障。为了让学生在阅读当中感受到乐趣并获得良好的阅读体验,积极引入多元形式的阅读模式是非常重要的,其中课内外阅读整合策略就是一项综合性以及趣味性的阅读形式,可以让学生的自主阅读和课内阅读充分衔接,为学生英语水平的提升提供多方面保障。课内阅读和课外阅读的整合需要学生自主参与以及教师的积极投入,于是要求教师做好整体的教学设计,创新阅读教学活动。