摘要：在本土化语境中成长的行政诉讼司法建议,虽早已进入学者研究视域,但理据分析者众,完善径路者少。本文从行政诉讼司法建议制度的顶层设计文衣着手,进行地方制度梳理与实践样态汇总,展现出行政诉讼司法建议的现实样态。通过笔者所在地区三级法院近3年来536份行政诉讼司法建议的定量分析,探寻出实际运行过程中未能发挥出行政诉讼司法建议本应具有的功效,亟需优化。经由借鉴法治发达国家的类似制度,从路径选择、机制构建和体系保障3方面对行政诉讼司法建议予以完善;构建出从个案、类案、综合类行政诉讼司法建议的制作模式,并立足于本土化经验,打造互动机制、落实激励机制、保障公开机制,全面提升司法建议的质量和效果,促使其发挥出最大实效。

摘要：法治政府是一种理想的政府运作状态,是一种与国家政治图景、法律实践运作、政权架构息息相关的制度设计。法治政府是一项涉及面广的系统工程,要使得法治政府建设可控、可测和可预期,法治政府指标体系的设计与操作,有其必要性和可行性。而对于民族地方法治政府的指标体系构建而言,我们既要对其进行本体追问,又要对其实践样态进行考量:一方面要有效回应法治的核心要素,充分挖掘民族地方的法治资源,积极推动民族成员的参与,实现指标设计的结构优化;另一方面,要实现设计理念从"目标考核"到"绩效评估"的转变,在路径面向上逐步实现由政府主导型向社会推进型有序地迈进。

摘要：2008年底自深圳市推出全国首个指标体系以来,各地法治政府建设指标体系的构建实践,既遵循了袁曙宏教授于2006年6月所提出的关于法治政府建设指标体系的构建设想,又有诸多创新和变化。它们共同呈现了中国法治政府建设指标体系构建实践上的亮丽风景。实现由"目标考核型"到"绩效评估型"的转变,是创新我国法治政府建设指标体系的基本路向。

摘要：本文以来自国家和不同省市的29个环境监测服务社会化政策为研究样本,选取市场准入、监测领域、运行管理和监督制裁四个指标对政策文本进行量化分析。研究发现,少数省市的相关规定具有一定的创新性,对以往混乱的社会环境监测服务市场进行了规范;但是多数省市的环境监测服务社会化政策依然存在着市场准入条件苛刻、监测领域有待放开、运行管理模式僵化、监督制裁手段单一等问题。对于上述问题,需要从放宽市场准入条件、有序开放监测领域、构建多元管理模式、完善监督制裁体系四个方面予以解决。

摘要：项目化学习是通过合作探究解决真实情境中的复杂问题的一种学习方式。项目化学习的基本模型是“问题驱动—持续探究—成果展示”,并进行全程评价。“研中学”和“创中学”是项目化学习最基本的实践样态。设计和运用学习单、思维导图和评价量规等学习工具,能有效促进学生深度参与项目化学习。