摘要：戏剧艺术既严肃又有趣。一方面,戏剧有着严格的艺术准则、美学范式与表演程式,需要学习者经历长期艰苦的练习方能具备专业素养,更需要长期的舞台磨合才能生成敬业精神,这是戏剧艺术严肃性特征形成的源头。另一方面,戏剧完全可以看做是四肢、体态、表情等为媒介的艺术,这些"戏剧艺术媒介"作为人体的组成部分,即便不作任何修饰、装扮也可以进行戏剧演绎,即意味着戏剧艺术具有很强的自主性、随意性、灵活性。

摘要：针对计算机程序设计课程教学存在的问题和当前教学改革的需求,充分认识到挖掘学生潜力对于课程学习的重要性。而学习金字塔告诉了我们充分挖掘学习潜力应注意的一些方面,包括:讲授内容的取舍、阅读习惯的培养、视听结合的教学方式、调试工具的示范教学、分组讨论教学、实践练习等等,只有这样才能使得学习24小时之后的平均保持率得以提高。我们探索一些挖掘学生潜力的有效方法,目标是充分调动学生学习的积极性和主动性。

摘要：一、问题的提出 学习方式的转变是新课程改革的显著特征，改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动和发挥学生主体性的学习方式，是教学改革的核心任务。综观行为主义学习理论、现代认知学习理论、建构主义学习理论和人本主义理论等当代西方学习理论界最具影响力的学习理论，对“学习”的认识呈现出从关注“有效的教”到“有效的学”，从关注“知识掌握”到“智慧生成”的发展趋势。美国教育和培训界有一个著名的现代学习方式的理论：“学习金字塔”。美国缅因州贝瑟尔国家培训实验室对“学生在每种方法指导下，学习24小时后的材料平均保持率”进行了科学研究，研究结果是：采用“讲授”方法进行学习，学习24小时后的材料平均保持率仅仅达到5%，采用“阅读”方法为10%，采用“视听结合”方法为20%，采用“示范”方法为30%，采用“讨论组”方法达50%，采用“实践练习”方法达70%，采用“向其他人教授/对所学内容的立即运用”方法则达90%。前4种方法都属于教师主导下的被动教学方法，学习效益值小；而后3种方法都属于学生主动参与的学习方法，学习效益值高。

摘要：新课标对课程评价提出了新建议:语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到的学习目标的程度,更是为了检验和促进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的全面发展。在语文教学中我坚持以人为本,充分发挥评价的导向和激励功能,注重语文课程评价方式的多元化和科学化,关注学生在语文学习中的情感、态度、价值观等,在评价标准、评价方式、评价内容、评价过程等方面大胆尝试,讲究评价的艺术,让评价成为语文课堂的"引路人"。

摘要：在现代艺术体系构成中,钢琴表演是一种综合性较强的艺术形式,在具体的演奏中需要做好技术、情感、音乐以及肢体动作等多个方面的配合工作,而这些演奏要点都是需要在教学过程中进行明确和强化的。现代钢琴音乐教学更加注重学生的基础知识掌握,通过理论教学和实践演奏两种方式的结合来提高学生的钢琴演奏水平,对于学生来说,也要在学习过程中,重视基础知识的理解和掌握,并对实际演奏中的各个要点进行反复练习,不能马虎对待。据此本文就对当前钢琴音乐教学表演艺术进行了分析探讨。

摘要：＂舞蹈进校园＂项目源于北京舞蹈学院原院长吕艺生的研究成果。从2011年开始,吕艺生开展了对素质教育与舞蹈美育的研究,其研究成果《素质教育舞蹈》丛书促成了＂舞蹈进校园＂项目的真正落地。北京市教委根据吕艺生的研究,于2014年率先在全市50所中小学进行试点工作。

摘要：写话可以为学生日后的写作打下良好的基础,学会说话的艺术更是对孩子大有裨益。在本文中,我从平常的教学实践出发,浅谈几点本人在小学低年级说话、写话训练方法上的见解,旨在能更好地引导学生,培养学生在初期说话、写话的能力。

摘要：作家史铁生的散文《合欢树》是高中语文《中国现代诗歌散文欣赏》里的一篇课文,是以＂母爱＂为主题,以作者对母亲的回忆为主要内容的一篇散文。这篇散文表面看来似乎很简单,但实际上深入挖掘会发现很多有价值的东西,而且因为它内容的特殊性,也就决定了在教学设计上的特殊性。

摘要：作文本是对学生进行语言训练的有效方式,但实际上却往往成为学生负担最重的任务。教师应当教导学生写真事、说实话、表真情,激发学生的感情,增添作文的生活气息。作文应该同其他艺术一样需要单一与复杂的结合、一维和多维的协调,要注重在教学过程中与学生的对话,为学生提供更加活跃、轻松、自由的交流空间。激发学生的写作思维,丰富学生的作文素材。

摘要：练习设计在小学数学课堂教学中占有重要地位,既有巩固知识和形成技能的目的,又是为老师准确诊断课堂教学效果,矫正和调节课堂的重要环节。然而长期以来,我们往往把练习的功能定位于'巩固知识'、'技能提高'、'检测知识掌握情况'上,导致练习陷入了题型呆板、形式单调、内容封闭的误区,使得学生学习的积极性、自主性和创造性得不到发展。由此,笔者对本校数学教师的课堂练习设计进行了调查,发现存在以下问题: