摘要：一、音乐传播现状及其思考 “在我们的社会生活中，任何音乐现象都离不开音乐传播。在这些现象中或现象后面，音乐信息（音响形态的或乐谱形态的）所运载的传播者的音乐艺术意图、音乐思想在为人们‘分享’或‘共享’。

摘要：普通高校艺术类实践课程是高校课程的重要组成部分,课程成绩评定模式对于教学目标、教学过程以及教学效果都具有深远的影响。本文以舞蹈专业为例,研究普通高校艺术类实践课程成绩评定模式,首先分析高校艺术类实践课程成绩评定现状,进而探讨实践课程成绩评定思路与评定策略,以期从成绩评定角度为保障普通高校舞蹈专业学生培养质量提供一些建议。

摘要：随着医学人文教育改革的全面推进,社会对医学类专业学生的综合素质要求不断提高,医学类高校中的艺术教育也日益被人们重视。为繁荣我国医学类高校艺术教育、促进精神文明建设、改革高校专业人才培养模式,医学类高校舞蹈实践课程的改革与创新势在必行。文章对当前医学类大学的舞蹈实践课程教学现状进行分析及归纳总结,试图找出普遍存在的问题,并探索舞蹈课程教学实践与改革,以期培养出符合我国医疗卫生事业发展需要的具有较高综合素质的医务工作者。

摘要：手工技艺实践课程依托"工作坊"教学模式,将传统手工艺技艺和文化元素彻底纳入设计课程体系,并且转化为手工技艺实践课程。本文以"洮砚雕刻工作坊"为例,探索科学的教学方式,搭建合理的师资队伍,对实践课程从前期的设计到最终完成进行总结与梳理。"工作坊"教学模式优势在于传承原汁原味的传统技艺、进一步挖掘传统文化元素、提高师资团队建设;实践证明手工技艺实践课程"工作坊"模式在满足教学任务的同时,也是高职院校培养新型技能人才的一种探索与尝试。

摘要：当前,高校越来越重视对学生实际应用能力和综合素质的培养,实践课程的设置就是一个具体的表现。本文以笔者所承担的实践教学课程文化考察课为例,来谈谈个人对高校实践课程设置中的问题的思考,以期为真正发挥实践课程的价值贡献微薄之力。

摘要：实践课程是高校古筝专业课程体系的重要组成部分,在培养学生的实践能力方面发挥着不可替代的作用。作者认为,教师需要对课程的作用和重要性有正确认识,并从教学流程、教学内容、教学模式等多个方面入手,全面提升教学质量,使课程价值和意义得到最大体现。

摘要：实践课程教学改革浪潮中,项目案例教学的模式被越来越广泛采用,但在选用的项目案例时,却存在项目案例规模小、各知识模块连续性弱等情况,学生不能达到学以致用的目的。通过选用综合性强的项目案例进行教学,旨在让学生对各模块知识点及其关联性深入理解掌握,并灵活运用满足社会需求。

摘要：舞蹈教育是艺术教育的重要形式,更是审美教育的重要载体,在普通高校中大力普及舞蹈教育,对于学生审美能力的提高和综合素养的提升,都有着重要的促进作用。在实际教学中,普通高校的舞蹈教育,存在着重舞蹈理论课,轻舞蹈实践课的现象。这种现象使高校公共舞蹈课的教育功能出现缺失。

摘要：所谓“校地合作”实习模式，简而言之就是在学校经费有限的条件下，争取校外经费的教学实习模式，即利用政府等有关部门的委托项目，通过多元化的经费资助和支持，为学生提供全方位的学科实习平台，通过教师的密切指导和师生的互动，共同配合完成委托单位科研项目，达到教学、科研双赢效果的实习模式。文章以集美大学地理信息系统（GIS）专业为例，在阐述实践课程“校地合作”实习模式设计思路及实施效果的基础上，论证实践课程实施“校地合作”实习模式的意义、应用前景及前提条件。

摘要：当前,合作学习已经成为了一个主流的教育教学理论,被各个学科包括综合实践活动课程广为推崇.合作学习的开展创设出了一个人际沟通交流的教育环境,让学生交流和分享自己的信息、成果以及创意,让自己的小组发展出善于合作的团队精神,这都为综合实践活动课程的开展提供了帮助.笔者通过观察分析,对提升合作学习的实效性进行了粗浅的研究与思考.