摘要：对学生而言,作业是巩固所学知识、提升知识实践运用能力的重要途径。如今,随着“双减”政策的出台,布置高效、高质量的作业,为学生切实“减负”既是政策要求,更是现实需求。但受限于传统教学理念,仍有相当一部分教师存在着“只有大量重复的习题练习,才能有效提高学生学习成绩”的错误理念,这不仅无法有效发挥作业的应有作用,还加重了学生学习负担,甚至可能导致学生因此产生厌学情绪。基于此,本文对“双减”政策以及其对初中英语作业设计的影响展开了分析探讨,总结了几点“双减”背景下初中英语作业设计存在的主要问题。

摘要：信息技术的发展推动了社会的进步,也带动了高等教育的发展。多媒体技术的普及,让大学英语写作教学变得更加直观、立体,极大地提升了英语课堂的教学效果。在听、说、读、写、译五项能力的培养过程中,写作是重要的组成部分,可以彰显大学生的英语综合实践运用能力。

摘要：英语是高中教学中极重要也是最为基础性的学科。在学习探索中,学生的阅读能力、思维能力、实践运用能力都得到很好的锻炼和提升。为了更好地促进知识吸收、内化,教师要对学习内容进行全方位设计,让学生在感知单词、梳理句型、把控内容的过程中,构建高中英语阅读教学立体支架,让学生对知识点有清晰明了认知。