摘要：中学手工课教学“六要”永宁县回民中学李大伟在中学美术课教学中，手工课是重要的组成部分，它有其自身的特点和独到的功能，是学生手、脑、眼协调并用的一种实际操作。因地制宜地开展手工课教学是促进中学生德、智、体、美、劳诸方面和谐发展的不可缺少的手段。“教学有...

摘要：近年来．话题式教育在基层单位走俏，其特点是让受教育者从“当配角”变成“当主人”，让教育者从演“独角戏”变成奏“共鸣曲”。这种教育形式，充分发挥广大官兵在教育中的主体作用，增强政治教育的针对性和实效性。但在实际操作中．一些单位还存在着话题设计针对性不强、授课者能力不足、备课施教方法不活等问题．影响了教育效果。因此，基层在开展话题式教育时应围绕“讲什么、由谁讲、怎么讲”发力，提升话题式教育质量。

摘要：企业员工犯了错误接受惩罚理所应当,但如何施以合理适度的处罚,则是一门学问。企业在实际操作中往往简化成罚款,一罚了之。虽然企业的出发点是想对员工的行为进行纠偏,但是以罚为主的制度设计必然会给员工带来消极和抵触心理,缺乏人性化。

摘要：2013年3月27日,在北京市园林绿化局会议室由北京市园林绿化局与北京园林学会共同组织了"春季公园风景区绿化养护管理实用技术"培训,邀请清华大学城市规划设计研究院高级工程师常广新主讲,重点讲述了春季公园风景区植物灌溉、施肥、修剪、病虫害防治等内容。区县园林绿化局公园风景区管理人员、专业技术人员和一线技术骨干共110余人参加了此次培训。为便于参会人员实际操作,现场发放园林绿化养护周年记。并进行了现场教学互动,受到了与会人员的欢迎。

摘要：推进STEM教育的关键在教师,而突出任务意识,能有效促进教师深度实践STEM教育。围绕真实任务开展“动手做”培训。在培训中,教师转换为学生的身份,在真实情境下开展工程实践活动,卷入任务全过程,感悟课程的精髓。比如,教师在完成“设计并制作一架滞空时间更长的纸飞机”的工程任务中,会像学生一样经历“分析任务—初步测试—动手设计—制作并测试—迭代—完成工程报告书—大组交流”等所有环节。看似简单的研究,教师在实际操作中却遇到了很多问题,他们正是在解决这些问题的过程中,理解科学知识的跨学科融合,发展创造性思维和批判性思维,对工程技术方法的应用与理解建立直观认识,并最终有效提升课程实施的能力。

摘要：我公司ATOX50生料立磨正常运行时，外循环排渣物料由斗式提升机（简称排渣提升机）送至人磨皮带，与调配站物料同时进入磨内进行粉磨。原设计排渣人仓，但实际操作起来存在一定的问题。

摘要：高中物理第一册(必修)教学参考书[(人教版)第三章]提到的验证”自由落体不受支持力”的实验设计很新颖,但实际操作和教学效果都不大理想,笔者对此实验加以改进,且取得了极好的教学效果.如图所示,在一个平底盘C上放一重物D,把一张纸条A端压在盘和重物之间,纸条另一端用一枚硬币B(轻重以压住纸条刚好不致掉落为宜.根据情况选壹分、贰分的硬币)压于桌面上.第一次拿着平盘和重物慢慢下降,则纸条会随着脱离桌面.

摘要：最近。公寓Unit 8-Ⅱ在北京建筑双年展正式落成。它是Delugan Meissl联合工作组第一次在欧洲以外的大陆实现他们的创作。他们向本刊记者解释了此作品的设计要求和现实性、最近举办的中国建筑双年展的情况和目前中国建筑师对他们的作品持有的一般看法一份来自遥远国度的危险性较高的试验报告。应中方的邀请．Delugan Meissl联合工作组为公寓准备概念性的方案。开始并没有考虑太多的实际功能，之后迫于中方的压力开始加入厨房．卫生间的功能。但目前还不清楚此公寓在双年展后将被卖掉还是将为其他社会活动提供场地。虽然在合作期间．双方曾存在诸多分歧，但在公寓工程完工后．工作组还将在中国接另一个工程。相信，问题和摩擦将在实际操作中解决，西方建筑将随着时间的流逝，转化为适合中国市场和国情的作品。

摘要：物理实验教学中，课本上许多实验的设计虽然理论上很正确，但在实际操作中，由于各个学校的实验环境和条件不同，很多因素会干扰实验的正常进行，从而达不到预设的实验效果。这时，作为教师，应该不拘泥于课本，仔细分析影响实验的因素，对实验加以必要的改进。

摘要：为了更好地贯彻和执行新的《公路工程竣(交)工验收办法》、《公路工程质量检验评定标准》和《公路沥青路面施工技术规范》，甘肃省质监站3月27～29日在兰州举办了一期“公路工程竣(交)工验收办法、公路工程质量检验评定标准及公路沥青路面施工技术规范培训班”。培训班聘请了参与新办法编制修订工作的有关专家授课，专家主要针对新旧办法、标准和规范的区别、修订思路以及在实际操作中可能存在的问题等进行了深入讲解。各市(州)交通局、厅属有关单位及省内建设、设计、施工、监理、试验检测等单位的管理和技术人员，共170余人参加培训。