摘要：2007年高考语文进一步强化了对语言文字实际运用能力的考查，语言知识运用题异彩纷呈，其中一些热点题型和新题型很值得我们关注，如图文转换类题目，它要求考生根据图中提供的有关信息，回答和完成有关的问题，全国Ⅱ卷、广东卷、山东卷等都设计了这类读图题目，令人耳目一新。读图题之所以成为热点，是因为它考查了考生的观察能力、理解能力、想象能力以及语言的组织能力。

摘要：《英语课程标准》结合我国英语课程的实际情况,提出了面向全体学生,注重素质教育;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与;注重过程评价,促进学生发展的基本理念.可见,英语课堂教学离不开活动,活动服务于教学.教学中创设多种教学活动情境可以促进学生勤于思考,善于探索,富于联想,勇于创新,能让学生在有趣的活动中学习知识,提高听说读写能力,学会在合适的语境中运用所学语言,提高语言的实际运用能力.因此,英语课堂活动设计的恰当与否关系到学生对于知识掌握的牢固程度,也关系到能否充分调动学生对于学习英语的积极性.好的课堂活动可以使学生在各方面的能力都得到充分锻炼,使他们感受到英语的魅力.设计课堂活动是一门艺术,是教师发挥聪明才智、展示英语魅力的舞台.我们应该充分利用好这个舞台,让学生通过这个舞台有所学、有所感、有所悟,能自主参与、积极思考.让学生通过我们设计的活动爱上学英语.英语课堂的活动形式多种多样.教师在教学中应根据教学内容和教学目标以及学生的实际情况选择不同方式的活动,以激发学生主动参与的兴趣,提高课堂效率.

摘要：近年来，随着素质教育的全面实施与推进，英语的教与学也在日益改革和创新。以培养学生实际运用能力为目的的听说训练越来越受到师生的普遍关注。随着我国已经融入了国际社会，英语口语交际能力的培养显得至关重要。在日常教学活动中，口语交际需要教师随着课堂教学的发展而不断变换自己的角色和作用，本文就教学中遇到的问题，谈谈自己的看法。

摘要：随着社会的不断发展进步,就业竞争压力越来越大,而英语的重要性日益凸显,这也在一定程度上对教育行业提出了更高的要求。在素质教育背景下,英语学科作为重要的语言应用学科,其语境作业设计直接影响着学生的学习成效,它既影响着学生的英语沟通能力培养,也影响着学生的英语实际运用能力提高。因此,英语教师需要结合学生的实际情况对英语教学进行合理改善,既要符合学生的英语水平,又要基于新课标要求,以学生的兴趣爱好为导向对其语境主题作业进行标记设计,激发学生的英语学习兴趣,突出学生的主观能动性,使学生愿意主动参与到教学活动当中,从而对英语语言知识有更加深入、全面的理解和认识,促进学生英语语言表达能力的提升。

摘要：怎样设计小学生的课外作业●邱兴宇课外作业不仅是教师教学工作中的一个重要环节，也是学生复习、巩固和运用课堂所学知识，提高自身素质和能力的一种重要形式。好的课外作业，既便于教师及时获取教学信息，了解教学效果，又能帮助学生进一步消化已学的知识，提高实际运用...

摘要：英语新课标指出，英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力的过程，也是他们拓展视野、开发潜能、发展个性和提高人文素养的过程。为了让以上目标在英语课堂上逐步实现，在教学前教师要进行科学有效的教学设计。