摘要：在界定中学地理实验含义的基础上,探讨了地理实验的分类,提出中学地理实验因内容不同可分为6个系列70个项目。地理实验的内容设计应遵循科学性、目的性、表现性、多样性、探究性、可行性等设计理念,设计了6大系列。

摘要：化学是一门以实验为基础的学科，实验现象描述、实验操作及过程、实验评价与结论始终都是高考中的重点和难点，在第一轮复习过程中，将重点元素化合物相关内容依据课程标准、考试大纲、教材及教材中的探究实验内容和化学反应基本原理设计为有梯度、有容量、层次分明的实验“问题组”，“问题组”的设计突出基础知识的巩固、迁移和灵活应用，让学生重新从认识了解到分类归纳，然后又从理解应用到评价优选，循序渐进。应用“性质实验化，实验问题化”的复习策略，使学生在认知程度上有新的收获，在思维方法上有新的突破，在学习能力上有新的提高，在科学素养和人文价值观上有新的认识。

摘要：介绍了一种既能体现DSP进行数字信号处理特性,又面向电气工程实际应用的电气类DSP实验教学内容的设计方案,阐述了与实验教学内容相适应的DSP实验装置的研制指导思想和基本功能。

摘要：中国金融业为了迎接全球金融一体化和自由化的挑战,急需补充大量掌握金融业微观操作技能的人才,这为金融实验教学的开展提出了要求。从高等院校的金融学本科专业课程来看,有10门可以作为开设实验的课程,并可进一步具体化为可开设实验的内容。另外,由于金融实验网络化教学的种种优势,在对可开设实验的课程的实验内容和适用软件进行整合的基础上,设计提出了网络化金融实验教学(科研)系统结构图,并提供了实验流程和重点实验内容。

摘要：着重介绍用单片机和接口技术，改革物化实验手段、方法和内容的意义；以及设计构思、原理和实践效果。实践证明：这一改革是可行的，既可获得事半功倍的效果。

摘要：化学制药工艺学实验具有实践性、应用性强的特点,是培养学生工艺设计能力的重要环节,也是提升学生解决复杂工程工艺问题能力的核心课程。在新工科和工程教育认证大背景下,以学生为中心,以成果为导向,突出学生工程工艺实践能力的培养,相关实验教学内容和质量持续改进,充分调动学生的主动性和积极性,激发学生实验的创新能力。本文从工艺设计、工艺优化和工艺仿真三方面探讨化学制药工艺学实验教学内容的改革,为制药工程专业实验教学改革提供参考。

摘要：以谷氨酰胺合成酶(GS)同工酶表达为线索进行生物化学实验系列化教学,可以做到以点带面、以点突破、从点上深入。该项实验内容的完成有利于使学生既能学习并掌握生物化学的一些基本的实验方法和技术,包括蛋白质水平、酶活性、酶动力学、同工酶测定,不同类型的电泳和目标蛋白的检测等生命科学研究中的一些常用的和较先进的方法和技术,又可以培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,培养学生的科学研究意识,引导学生学习科学研究的思维方式,学习设计较理想的科学研究方案,有利于学生科学研究能力的培养。

摘要：对物理或电子等相关专业而言,《电子线路实验》是一门重要的和实践性较强的专业基础课程。电子线路实验第一堂课内容往往是非常重要的,因为它关系到能否让学生知道如何做实验和做好实验。文中详细介绍了在第一堂课内容中必须先让学生清楚的四点内容,并在课堂最后通过一个简单的实验项目来熟悉前面介绍的实验环节,让学生在以后能更好地做好该课程后面的实验项目,学好这门课程,为后续的课程打下坚实的基础。

摘要：开放性实验是实验教学创新的一个重要改革，它打破实验内容和时间的限制，注重学生的自主性锻炼，使得学生在开拓自己的思路，展示自己的创意，实践自己的想法等方面有了一定的自主权，大大提高了学生的实验技术能力。在实验内容方面，开放性实验不仅包括传统教学实验，更主要的是接触一些与临床应用和科学研究相关的内容。