摘要：实验教学是高等学校重要的教学活动形式，它在培养学生的基本技能方面有着无法替代的作用。教育技术专业是一门新型学科专业，它是教育理论在新技术革命中的发展与创新，技术新、内容多是本专业教学的主要特色。随着当前科学技术的迅猛发展，学生的操作技能、分析问题和解...

摘要：纵观2008年高考化学试题，不难发现试题中涉及化学实验内容的题目和分值与历年相比有增无减，全国卷与各省市自主命题卷各有特色。命题者通过多视角选材以及不断创新精心设计试题，全面考查学生应具备的综合实验能力。因此，研究新形式下的高考，对于广大教育工作者来说无疑是一个新的课题，充分分析高考试题的新动向，无疑也是高考复习过程中的重要一环。本文拟结合2008年全国高考试题中化学实验试题来解读化学实验试题的选材热点及对化学实验备考复习的几点启示。

摘要：在教学实践中，我认为在大学阶段培养的能力主要是自学能力、分析问题能力、解决问题能力。这三种能力的培养依赖于教学各个环节，但专业实验课有其独特作用。一、专业实验课对培养学生能力的独特作用专业实验课既有一般实验课直观性、实践性等特点，又具有专业知识系统性、综合性特点即综合优势。具有综合优势的实验课的作用表现为：训练学生运用理论知识去认识客观世界的能力；另一方面培养学生的观察能力和科学灵感。另外，专业实验课能有效地培养学生的基本技能、探索精神、坚强毅力和严谨求实的工作作几二、改革的材料专业实验课的缺点1．专业实验课的“依附性”即实验课按专业课分门别类开出。从专业的角度讲，实验教学缺乏整体培养目标，实

摘要：化学是一门以实验为基础的学科.中学化学教学中几乎每节课都有实验,演示实验或边讲边实验都要注意精心安排实验内容,巧妙布置实验形式,其中有高度的艺术性;对比实验在课堂教学导入,对物质性质的学习,概念及原理的掌握等方面有重要作用,下面谈一谈本人在平时教学中运用对比实验得到的体会:

摘要：随着计算机的普及,作为计算机应用和电子应用的专业基础实验室——数字电路实验室的地位变得越来越重要.从目前的状况来看,现在实验室只能一般地保障教学需要,存在的问题,大体归纳起来有三个:一是仪器设备、实验场地与教学工作的任务量不适应.学生人数较前几年翻了几翻,而仪器设备、实验场地基本上仍保留在原有的水平上;二是实验内容与科学技术的高速发展不适应.实验内容虽然也在更新,但受设备、场地和人员等客观条件的限制,远远不能满足教学的需要;三是实验室教学改革的力度与高校教学改革和现代化建设的需要不适应.

摘要：加强实验性教学环节,进一步提高学生的动手能力和运用理论知识分析、解决实际问题的能力,是当前教学改革的重要任务之一.因此,为了提高实验教学质量,除不断充实实验内容,改进实验教学方法外,改革实验评分、考核制度也是值得研究的一个课题.只有客观地、全面地、科学地评定学生的实验成绩,才能达到既能正确地检验学生对实验技能的掌握程度又能调动他们的学习积极性和创造性的双重目的.对于促进教学改革,也有十分重要的作用.

摘要：实验的综合设计是指实验设计中要同时包括物理、化学、或生物等多门学科知识，体现丰富的实验内容和实验操作技能，它是多门学科、多重知识在实验中的综合运用．以下的气压与喷泉实验的综合设计就是物理与化学知识的联系的例子．

摘要：一、教育实验设计的内涵教育实验设计是教育实验的一个十分重要的环节,是实验实施前的准备工作,在教育实验中起着举足轻重的作用。关于实验设计的内涵有以下几种看法: (1)实验设计是研究者针对验证实验假设,有计划地搜集观察资料而预先规定出的一个模式。(2)实验设计是研究人员进行实验的活动计划。认为实验设计是应用数学和应用统计学的一个分支,是为了回答研究人员的某些问题,根据特定的数学模型,遵循R·A·Fisher提出的三原则(随机化、重复验证和局部控制)。

摘要：本文介绍一种单片机的外部中断源扩展的实验设计,文章论述了其构成、原理,以及实验内容,分析了在实际应用中的问题,并给出了源程序清单。