摘要：目的调查湖北省鄂州市卫生机构微生物实验室人员医疗废物管理认知情况,为规范该市微生物实验室医疗废物管理提供依据。方法2021年11月采用分层整群抽样方法选取湖北省鄂州市二级及以上医疗机构、疾病预防控制中心(CDC)、乡镇卫生院、采供血机构等卫生机构微生物实验室人员350名作为研究对象,统一设计调查问卷进行调查,采用SPSS22.0统计软件对调查结果进行统计学分析。结果350名微生物实验室人员医疗废物管理知识总知晓率为80.99%(5669/7000)。一般知识类知晓率[90.91%(3182/3500)]明显高于防护知识类知晓率[71.06%(2487/3500)],差异有统计学意义(P<0.05)。本科及以上学历、工作年限较长、高级专业技术职务、CDC和供血机构微生物实验室人员知晓率明显升高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论湖北省鄂州市卫生机构微生物实验室人员对医疗废物管理知识知晓率良好,但对低学历、工作年限较短、低级专业技术职务及乡镇卫生院微生物实验室人员还应加强培训和学习。

摘要：2010年血站核酸检测（NAT）试点实验室在部分血站开始试运行。在NAT实验室构建过程中,人员培训是检测过程顺利进行,获得高质量、高效率检测工作的重要保证[4,5]。也是实验室构建质量体系过程中重要质量活动[6]。对此本实验室根据血站实验室的法规要求[1,2],NAT检测技术对操作人员在理论和技能方面的需求,结合血站血液筛查工作的特点，设计了多内容、多模式、多角度的理论培训和实际操作紧密结合的滚动式培训框架。从人员角度保证了核酸检测实验室工作的顺利进行。

摘要：本文根据营化、分析、有机、物化四大化学实验室合并后的工作实践及我们的一些设想谈谈在引入计算机进行设备管理、设备综合利用及购置更新方面的一些初步探索和尝试。一、改革实验室体制，科学管理实验室根据国家教委“八五”期间要调整实验室管理体制的精神，一些高校实验室已开始进行调整、合并。我校实验室是按我国高校的传统作法由各教研室负责管理，这种管理模式在当时历史条件下的确发挥了较好的作用，但也造成管理分散、实验设备低水平重复购置，利用率不高及资金不足难以引进先进设备的问题。实验室人员分散不利于实验人员的培养和提高，实验室的综合效益难以发挥。只有改革实验室体制，进行实验室调整才能促进高等教育微观结构的改革，提高教学质量，使实验室向着科学、合理、高效的方向发展。在校系的领导下，我们打破了长期以来教研室管理实验室的条块分割局面，把分散的各化学实验室合并为基础化学实验室。调整后的基础实验室担负着全校化学基础课的实验教学任务。拥有八十多万元仪器设备，其中200元以上的有536件，价值67万，2000元以上的有80件，价值32万元，总共有212种类型。面对这样数量大，品种多，更新调剂频繁的设备，怎样才能使人、财、物得到科学管理和充分利...

摘要：“时间就是效率”。中学生物实验教学中，笔者发现，一些实验的准备、指导、操作和观察过程中，在保证质量的前提下，如果任科教师和实验室人员合理安排，精心设计，能够达到节省时间，提高效率的目的。现整理如下，供同仁参考。

摘要：美国心律学会（HRS）近日发表了“关于电生理实验室标准的专家共识声明”[简称“共识”，文章刊登于《心脏节律》（Heart Rhythm）杂志]。该共识涵盖电生理实验室的布局设计、仪器设备、实验室人员及资质、操作流程、质量控制、职业健康防护等方方面面，以期为相关人员提供建议和指导，从而进一步优化治疗效果、使患者风险最小化，并为医务人员提供一个安全、良好的工作环境。

摘要：目前国内许多大学正在全力进行教学结构和专业方向的改革，争取早日与国际接轨，这是一项十分紧迫且难度较大的工作。为使相关人员多了解一点国外大学情况，扬长避短，使高校结构设置更趋合理，本文介绍了德国大学研究所一级的结构特点及功能，内容包括德国大学研究所的人员组成及分工，所长的选拔和职责，研究所的功能和日常活动及人员的流动。从中可以了解到，德国大学在充分发挥研究所的积极性，科学选拔高水平的学科带头人，组建一支合理的学术梯队以及创建一流的实验室方面都有一套成功的经验和方法。此外，文中还分析了德国大学实行的助教和助研─—博士生培养体制，认为这种体制不仅个人受益，给国家和研究所带来的效益也不可低估。最后，分析了国内大学教研室一级目前的状况并与德国大学研究所进行了针对性比较，指出了存在的问题和不足之处。笔者认为，尽管存在的问题很多，但只要我们借鉴国外成功的经验和方法，根据本国国情进行整治，教改最终将取得成功。

摘要：实验教学是整个教学过程中的重要组成部分,实验教学质量的好坏,直接影响着整个教学质量的提高.为此,本文就影响实验教学质量提高的原因谈一点认识.实验教学计划是学校的教学计划的有机组成部分,实验室是组织实验教学的主要场所.实验教学计划对人才的培养质量,有着极大的影响.

摘要：目的 了解贵州省结核病实验室现状，为提高结核病实验室工作质量、为结核病人得到更好的实验室服务提供参考。方法 通过设计专门调查表，采取逐级填写信息和报告的方法收集资料。内容包括6年内实验室工作人员数量、涂片工作量、年龄、学历、专业构成、培训情况等。结果 40%以上的实验室仅有一名实验人员进行结核实验，新进人员逐年增加，虽然一定程度提高了实验人员的素质（比如学历、专业等），提高了实验质量，但是导致了人员接受培训次数的下降。结论 需要进一步增加人员培训和技术指导力度，来配合即将大规模展开的结核分枝杆菌分离培养和药敏实验的工作。