摘要：实验室信息化建设在科学研究和实验工作中具有重要意义。数据管理与分析是实验室信息化中的关键环节,需要设计合适的平台来有效管理和分析实验数据。文章旨在探讨实验室信息化建设中数据管理与分析平台的设计方法和实施过程。

摘要：实验室在高等教育中具有重要的地位,开展实验室的信息化建设研究是推动高等教育信息化建设的重要内容,这对于提升我国高等教育的信息化发展水平、实现教育信息化理论创新具有现实意义。同时开展实验室信息化建设为实验教学模式改革提供了新思路,对提高实验教学质量、培养勤于思考、能独立运用知识解决实际问题和具有创新素养的有用人才具有促进作用。文章依托中国美术学院实验教学管理的信息化改革研究和实践,根据美术类学科专业的教学特色,阐明美术类高校实验室信息化建设的必要性,探讨实现美术类高校信息化实验教学管理的特色内容,为美术类高校实验室信息化建设提供一些参考。

摘要：实验室信息化管理系统是以标准化管理规范为基础,以实验室检测为中心,将人员、仪器、试剂、方法、环境、文件等影响分析数据的因素有机结合起来,采用先进的计算机技术和网络技术,通过运用流程化的管理手段,有效梳理检测和质量管理过程,建立高效的信息化处理流程,为实现分析任务网上分配、检测数据自动采集、快速发布、信息共享、分析报告自动生成、质量管理体系顺利实施、成本严格控制、人员量化考核、实验室管理水平整体提高等各方面提供全面的技术性支持,是连接实验室、生产部门、质量管理部门及客户的信息平台,从而为实验检测单位设计的综合性业务系统。

摘要：实验资源在学校课程资源中占有举足轻重的地位,如何有效地使用实验资源,关系到学校的教学质量。为实现教学资源的规范化管理,实现教学资源的有效利用,构建实验资源平台具有十分重要的意义,建立完善的经济管理课程体系,并对其进行了详细的介绍。实践证明,本系统能对实验资源进行科学、高效的管理,并能较好地解决教师与学生在网上进行实验资源共享与存取的难题,增强学生自学的积极性与主动性,更好地满足实验教学信息化的需求。

摘要：为了实现实验室管理信息化,更好地为师生服务,文章设计并开发一套高校实验室预约管理系统。该系统是基于B/S结构,采用Vue视图框架、Nginx服务器及MySQL数据库构建而成的;支持专业实验室、教室和会议室的预约管理;入口对接华中科技大学统一身份认证系统,在校师生可直接使用已有的统一身份认证系统账号密码登录系统。用户可通过浏览器完成在线预约、预约查询、预约管理和数据统计等功能。该系统的应用提高了实验室管理的规范性和信息化程度。

摘要：本文基于***设计并开发了实验数据管理平台。该平台由软件和硬件相结合,实现用户认证、角色分配、订单申请、日志查询、数据存储、数据备份、数据共享等功能,满足实验数据统一管理的目的。该平台已在亚热带生态所进行了部署和功能测试,达到了设计要求。

摘要：随着万物互联时代到来,实验室信息管理系统LIMS(Library InformationManagementSystem)面临检验检测项目逐渐增多,智能检测设备与手段不断更新需求。为了能够适应此类需求,有必要使用更易维护、可扩展的软件技术开发LIMS。通过对比了单体框架、SOA框架和微服务框架的优缺点,提出了一个基于微服务架构的LIMS方案。本方案采用微服务组件扩展来应对业务需求的增加,提高LIMS的高效服务扩展能力。本系统基于Spring Cloud框架,把系统解耦成各个微服务,且各个微服务可以集成部署和扩展升级等,具有良好的可扩展性。实践表明,本方案的LIMS系统降低了系统内部的耦合程度,有利于业务功能的扩展和完善,降低开发维护的难度,体现了一定的现实意义和使用价值。

摘要：基于关键绩效指标法(KPI),设计适应于经济管理类的实验室绩效考核指标和权重。使用***(C#)+SQL Server技术,开发完成了基于B/S模式的实验室绩效考核系统,实现了绩效考核指标及权重配置、绩效考核、数据统计分析等功能。通过该系统的实施,可有效提升工作效率,提高实验室信息化建设水平。

摘要：实验资源是高校课程资源建设中的主要组成部分,其使用效益直接影响课程建设效果及教学质量的提升。为了统一管理实验资源,充分提高实验资源的利用率,建立一个实验资源平台显得尤为重要。以信息化技术为手段,采用软件设计与开发思想,提出了经济管理类实验教学资源平台设计思路、系统构架、功能模块和关键技术。实践证明该平台可对实验资源进行科学有效的管理,解决了师生实验资源在线共享访问,提升了学生自主学习兴趣和动力,满足了实验教学信息化的需要。

摘要：开放实验室和实验室信息化建设是当下高校实验室改革的重要方向。针对实验室开放过程中存在的信息共享不足、网络化程度不够等一系列问题,设计了基于微信公众号搭建的实验室信息化平台,利用移动互联网介绍推广实验室、展示仪器设备资源。通过探索和实践实验室开放新模式,提高了实验仪器设备的使用率,增进了实验室仪器设备及教学资源的开放程度。