摘要：为了加强实践教学的效果,为学生全面展示单片机实验开发板设计。单片机实验开发板的组成部分主要有电机驱动板,八键按键板,小系统板,GPS模块以及LED显示板等。各个组成部分之间具备不同的功能,并且在实际使用期间能够进行随机搭配。在实践教学当中,需要全面创新教学方法,通过任务驱动教学法为学生讲解相关知识,并且按照实际教学内容设计针对性的实验环节,在完成以上工作之后需要在学生群体当中进行调研,收集反馈意见,并且需要全面分析研究问卷调查结果。这样才能采取科学方式创新教学方法,使学生全面了解我要单片机开发板设计的各项内容,并且能够加强单片机的设计效果。

摘要：本文介绍FPGA实验开发板的研制,该FPGA实验开发板克服了实验箱固定连线设计、功能大而全的缺点,具有板上资源利用率高、可扩展、便于自主设计、价格合理等优点。

摘要：简述作者开发的以 isp L SI10 32 E为可编程逻辑器件的 EDA实验开发板的设计思路和设计要点 ,并给出开发板的应用示例电路。

摘要：设计了一款以STC89C52单片机为核心的"单片机原理与应用技术"课程的实践教学开发板,充分利用了单片机芯片的片上资源,同时还配置了多种外围器件,如数码管、液晶显示器等。本实验开发板成本低、扩展功能强、应用场合广,它既可以用作实验开发板,也可以用作单片机综合课程设计或技能活动小组等方面的实操训练板。

摘要：本设计利用虚拟仿真技术,结合ELVES Ⅱ平台,完成了对电路分析实验开发板的设计。实验开发板包含叠加定理、戴维南定理、RC一阶电路的响应及R、L、C串联谐振电路分析四个实验模块,通过Multisim软件对上述实验模块进行虚拟仿真,得到与理论分析一致的结论。通过设计电路板并焊接元件制作了实物,通过NI ELVES平台对实验开发板进行了实际测试,实现了验证叠加定理、戴维南定理、RC一阶电路的响应及R、L、C串联谐振电路分析四个实验的功能。设计的开发板操作简单,能够实现电路分析课程教学内容的仿真与展示,更好地激发学生的学习兴趣。该教学平台能与配套实验课程对应,为实验教学提供一种现代化的教学手段,进一步促进高校开放性实验室的建立。

摘要：该文介绍了一款以新唐NUC140VE3AN微控制器为核心,配合外围电路形成的嵌入式系统教学实验开发板。该实验开发板自带USB调试下载器,可完成GPIO、串口通信、SPI通信、I2C通信、A/D转换等多种实验,功能丰富,适合学生在多种场合灵活使用。初步的教学和实践证明,开发板可以有效调动学生的学习兴趣,提升学生的创新能力,改善"嵌入式系统"课程教学的教学效果。

摘要：目前51系列单片机实验箱众多,但其部分I/O口无输出能力、AD需要靠扩展、运行速度较慢,而STM32F103具有Cortex-M内核,输出脚驱动能力强,系统时钟达72MHz,同时具有ADC、UART、SPI等一流的外设,本文提出开发基于STM32F103的实验板,由按键输入,蜂鸣器、步进电机、跑马灯、LCD显示等输出。实践证明,STM32实验板功耗低、集成度高、结构简单、开发工具易于使用,有助于提高学生的实践创新能力和电子设计竞赛能力,取得了良好效果。

摘要：研制了AVR单片机多功能实验开发板,实验板的硬件结构采用功能模块的形式,各单元相互独立,可以灵活组合并给出了实验板的基本功能。实际应用表明,该实验板提高了实验技术水平,锻炼了学生综合设计能力。

摘要：单片机的广泛应用近些年单片机广泛应用于工业生产、智能仪器仪表、家用电器等领域,单片机的应用大大提高了人们生产、生活的自动化水平。由于单片机的广泛应用,许多中高职院校的计算机技术、电气工程自动化及机电专业中都开设了单片机技术这门课程。

摘要：本文针对当前高职学院学生学习单片机应用技术及基于行动导向的项目化教学改革的迫切需要,提出设计一种既能适合学生学习和开发,又能适应新时期课程教学改革需要的单片机综合实验开发板,该实验板最大限度地利用其板载资源,具有成本低,实用性强,可扩展性强等特点。其丰富的接口电路可以使其作为技能抽查、课程设计、毕业设计等方面的通用开发板,学生可灵活的利用其板载资源进行自由的搭建项目应用,从而促使其单片机开发设计能力快速有效的提高。