摘要：实验仪器是理论与实践之间的"接口",是书本知识到实际能力的桥梁.本文从研制、生产实验仪器实践出发,探讨实验仪器与实验教学的关系,实验仪器的设计与生产特点,如何为实验教学服务,以及实验仪器的目前状况与未来发展等问题.

摘要：分析"新工科"背景下高校实验教学任务与一流学科建设的互促关系,依据我校控制科学与工程专业特点和一流学科建设优势,针对专业实验教学环节存在的问题,提出由高校教师自主开发设计实验教学仪器的理念。分析自主开发设计工作的建设要素,介绍典型案例。实践证明自主开发设计实验教学平台是推动学科建设、促进实践人才培养的有力举措。

摘要：本文优化设计一套适合压力传感器实验用的大学物理实验仪器。采用线路集成的方式制作仪器,以改变连入电路压敏电阻数量的方式增加仪器的操作性,为课程的讲授扩展空间。仪器电路简单,制作成本低,耐用且易修理。

摘要：在科研中,实验条件涉及特定高低温切换环境。为了满足更加严谨的科研实验环境,研制一种能够支持实验的变温装置具有一定的应用价值。基于此,本项目通过对半导体制冷技术、PID自动控制技术、温度测量技术等进行研究分析,设计了一种支持宽温区变温实验的教仪装置,该装置在室温25℃的情况下,安全变温的范围约为-40℃~150℃,可以在一定程度下解决现有实验仪器设备变温范围小、变温装置无法在多个不同实验通用等问题。

摘要：21世纪是医学教育飞速发展的时代,随着招生人数的逐年增加,实验仪器在教学中也暴露出许多问题,功能不完善,无针对性,价格昂贵限制医学教育的发展。机能中心顺应时代的发展,积极研制改良各种实验教学仪器,而自制实验仪器以它的创新性、灵活性、开拓性、设计性和研究性等特点成为提高实验教学水平的重要手段[1],在教学中发挥极大的作用。

摘要：介绍了一种基于触摸屏的应用型 PLC 教学仪的软、硬件开发过程与设计方法,提出并采用触摸屏控制技术,以克服模拟弱电演练的不足,并可应用于中小型机械设备的自动化改造中。

摘要：科学技术的进步,促进了实验仪器的更新。进入九十年代以来,国际上新一代的实验教学仪器大多采用了微机或微处理器技术,使实验教学智能化,实验过程自动化,实验方法现代化。为跟踪国际上实验教学仪器的这一新潮流,提高我国的实验教学仪器水平,由国家教委教学仪器研究所、