摘要：文章探索了一种创新的台式多功能熔融纺丝实验设备。首先介绍了熔融纺丝的基本原理和关键技术,随后讨论了熔丝设备的设计重点,包括熔融系统、纺丝系统和控制系统,设计了一种新型的熔融纺丝实验设备,适用于制备实验纤维材料,其模块化设计确保了易于安装和维护的同时,也支持根据不同需求的自由组合,为小成本纺丝实验提供了更佳的方案。

摘要：该文通过分析高校实验设备采购工作在数字经济时代面临的困境,探索基于数字化管理方式,设计一体化互联网业态链管理模型。模型涵盖预算申报与论证工作、采购需求调查、采购意向公开、采购计划申报、采购组织实施、项目验收与资产管理、决算数据统计等内容,为落实国家新政策要求、延展实验设备采购生命周期、实现全生命周期闭环管理建立了基础。模型可提升高校实验设备采购管理服务水平,助力实验室发展建设。

摘要：阐述基于校园网设计了一种使用CAN总线进行通信模式的实验设备控制系统,探讨网络结构、硬件和软件系统的设计。实验证明,该方案可以实现实践教学中实验设备的控制,无时间和空间的限制,实现硬件设备的网络化。

摘要：高校实验设备管理趋于大型化、复杂化、综合化,部分设备在不同实验室之间还存在借用、共享的需求。针对目前高校实验设备共享需求,设计开发了一套基于MVVM模式的实验设备开放共享管理系统,帮助管理人员进行更为有序、高效的实验设备管理工作。系统功能分为九大模块,功能全面、相互关联。系统采用了MVVM模式,整个系统低耦合,代码可重用性高,便于独立开发,同时测试具有便捷性。该系统能为设备管理人员的工作提供便利,对广大师生使用实验设备情况进行流程化、规范化管理,确保实验室设备的安全、高效运行。

摘要：为满足NAND闪存芯片性能和可靠性量化分析与测试的教学实验需求,自研NAND闪存可靠性验证实验设备,基于该设备构建了NAND闪存可靠性验证实验平台。平台支持软硬件构建过程测试和结果分析等相关实验内容,并通过实例测试验证了其实用性。平台可覆盖计算机类工科本科阶段多门专业课程的课内实验、专题实验、开放创新实验、课程设计以及毕业设计等,培养学生理论结合实践、独立思考、动手解决工程问题的能力。

摘要：为了提升学生的"双创"能力,用活实验室现有资源,落实基于问题、基于项目的实践教学方法,实现高校实验设备再设计及功能重构的价值导向,以适应当今高等教育"双创"的国家战略。以学生自研信号发生器实验设备为例,说明实验设备自研全程在学生双创能力培养中不可替代的作用,并以取得的成绩,支撑了实验设备自研在学生学习期间实施的重要性与必要性。

摘要：对非标准大型设备加工项目的实施要实行项目负责人制度。非标准大型设备的设计加工要履行严格的申请、论证、审核及立项手续。根据学校立项时所确定的性能要求、技术指标及其他方面的要求,项目负责人编制设计任务书,进一步明确规定各项技术参数、性能指标。方案的最终确定要经过评审来完成。质量鉴定和验收工作是确保加工设备质量的一个非常重要的环节,在整个管理过程中不容忽视。

摘要：设计的膨润土压实块热传导设备是根据高水平放射性废物（简称高放废物）地质处置概念模型而设计的教学、科研实验设备。设备由供电系统、控温箱、热传导系统、信号转换模块、数据处理系统和环境传感器组成。该实验设备具有模拟性强、操作简单、稳定精确、应用范围广等特点;该设备为研究高放废物的缓冲材料——膨润土的导热特性提供了重要手段,用于实验教学促进学生对工程技术的感性认识,激发学生学习兴趣。

摘要：介绍了两种计算旋转圆盘空蚀实验设备电机功率的方法,分别是通过计算流体冲击压力(方法一)和按搅拌器处理(方法二)的功率计算法,给出了计算实例,分析了转盘转速和尺寸对计算结果的影响。结果表明:在结构尺寸一定的情况下,用两种方法计算所得的功率以相近的指数规律随转速的增加而增加;用计算结果进行电机功率设计都是可行的,方法二具有更高的安全裕度;转盘转速和直径都对计算结果有影响,两参数对方法一的影响程度相近,但直径参数比转速对方法二的影响更大。

摘要：现代工程机械是机、电、液、信息一体化产品,是现代诸多高新技术的集成,故对实验设备的要求和起点高。自制实验设备,不仅锻炼了队伍,凝聚了一批专业人才,提高了教师的专业水平和创新能力,满足了工程机械专业的教学要求,而且为学生的设计性实验、综合性实验和创新实验提供了平台,有利于培养学生的动手和创新能力。该文介绍了自制的11种实验设备或装置。