摘要：高校美术馆作为高校教育教学的辅助单位,承载着交流、教学、科研、展览、收藏等职能。随着美育成为学校教育的热点,高校美术馆的教育职能愈发凸显。高校美术馆与高校美育育人目标具有一致性,且具有丰富的教育资源,是高校发挥美育价值的重要载体和场所。高校美术馆可通过举办高水平、多层次的展览;进行跨学科、多元化公共教育;打通美术馆与高校教学的渠道,构建课程体系;打造高校美术馆实践基地等策略提高学生审美。

摘要：长久以来,文学作品一直是电视剧艺术创作的重要来源,优秀文学作品以深厚的思想性和艺术价值为电视剧提供了文学资源的滋养。茅盾文学奖作为当代中国最高荣誉和最具影响力的文学奖项之一,获奖作品成为重要的改编主体,一大批由茅盾文学奖获奖作品改编电视剧的播出,推动了中国电视剧的艺术发展,同时也体现了中国当代社会文化的表征。由此,回溯此类电视剧的发展历程,分析其改编原因、艺术特征,以及在改编过程中影像和文学的双重变奏呈现的独特性及不足之处,具有重要的文化意义。

摘要：自中国电视艺术开始以来,电视剧对于中国经典文学作品的改编数量众多,佳作迭出,是中国电视艺术发展进程中不可忽视的重要组成部分。本文将依循经典文学作品改编电视剧的历程,通过经典改编案例,分析其改编缘由和动因,在此基础上,概括出电视剧改编的艺术特征和改编逻辑,总结和反思改编过程中需要解决的问题及不足之处,为中国电视剧改编的发展方向提供参考和借鉴。

摘要：动态图形设计(Motion Graphics),就是基于平面设计的观念与法则,利用综合性的动画与视频技术,根据特定的视觉传达目标,设计随时间变化的图形画面的创作行为及其作品,它是横跨设计、影视两大学科的一个交叉传播领域。在许多动态图形设计作品中,都存在着一种刻意追求视觉流畅性的审美策略,本文从技术、表现、观念、价值等角度对这种现象进行了分析与解读。

摘要：语言固有的文化内涵常常遮蔽了主体思想感情的表达,于是有了写作活动中的言意差异距离。写作中生命体验的丰富生动,愈让人感到语言贫乏,于是求之于歌吟,让那难以言表的情绪和感受得到形象的表现。写作所用来表达思维的工具就是语言,语言既是思维工具,又是表达工具。写作所用的基本材料是语言,读者凭依语言的中介,才能感受创意文本的情感内容。因此,各种语体都以准确、简练为前提,以表情达意为目的,并形成语言运用的审美策略。

摘要：中国诗词博大精深,如何将其艺术的美展现给英语国家读者一直是翻译界讨论的焦点。如果没有一定的文学修养或是缺乏美学思维都会在翻译的过程中造成不可避免的"音美"、"形美"、"意美"的流失。而充分把握许渊冲教授提出的"美化之艺术,创优似竞赛"的精髓,在译文中采用一定的审美策略,就能将汉语诗词的美生动地再现。

摘要："教育是提高审美素养的重要途径,要让学生在语言文字运用的学习中受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和创造表现的能力。"而课堂教学中审美教育有多种策略,其中细节审美是培养学生"审美鉴赏和创造"这一核心素养的重要策略。下面,笔者以统编版必修教材(上册、下册)的相关课文为例,具体探讨在课堂教学中进行细节审美的策略。

摘要：传媒审美是在传媒艺术的不断发展下形成的美学分支,能够在一定程度上反映出社会的艺术追求及精神水平的提高。本文主要分析传媒审美的属性及具体特点,并对其审美策略进行深入研究,为相关人员提供参考。

摘要：导演贾樟柯的新作《一直游到海水变蓝》以影像为载体,通过记录并回溯贾平凹等四位中国当代作家的成长语境和创作之路,探寻作家与乡土文化、文学与社会历史之间的密切联系,继而从个体叙事和生命经验出发,展现中华人民共和国成立以来的社会变迁,以及蕴藏其中的当代中国人的情感结构和文化图谱,建构起一种理解当代社会现实的文化路径,以观照人们当下生存的危机与焦虑。

摘要：近十年来的中国灾难片宣扬了社会主义核心价值观,在表现手法、审美策略等各方面都取得了较大的进步,但至今我们的灾难片类型化的程度还远远不够,灾难片本身独特的人文内涵和美学价值也被浓厚的主旋律色彩所湮没。摆脱目前创作困境的出路在于充分发掘灾难片的类型元素和商业价值,在传达普世化价值观的同时,突出有关各种人性问题的思考,并藉此体现中华民族独特的人格魅力、精神取向和审美特征,让有亮点的灾难片在不断的类型化改造中开创出一片属于自己的新天地,逐步成为中国电影工业化进程的有力推手。