摘要：世界著名音乐家贝多芬曾深有体会地说过:“把‘德性’教给你们的孩子,使人幸福的是德而不金钱,这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德;使我不曾自杀的除艺术外,也是道德。”高尔基也曾精辟地指出,一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有利。

摘要：近年来,随着社会的不断进步和教育的改革发展,学前教育得到了迅速发展,社会各界也越来越重视对幼儿德育的培养。家庭是幼儿学习和生活的第一所学校,在幼儿道德教育中起着不可替代的重要作用。学前阶段是幼儿良好道德品质形成的关键时期。教师和家长应抓住这一关键期,及时对幼儿开展道德品质教育。本文通过对家庭道德教育的现状和原因进行分析,提出学前儿童家庭道德教育的相关策略,家园合作,帮助幼儿形成良好的道德品质。

摘要：中国高校对学生的综合素质教育高度重视。艺术专业教育作为素质教育的重要途径,教育模式正在发生改变,人们对艺术专业所持有的观念也产生了变化。德育作为素质教育中的一项重要内容,在对艺术专业的学生,特别是少数民族学生的培养教育中,不仅停留在学校教育上,还要结合家庭道德教育。在凉山彝族地区青少年的德育教育中存在"口头上重视、实践中忽视"的现象,就需要在道德教育中,以家庭为阵地展开,在开展文化建设的同时,结合家庭道德教育,以提高学生的综合素质。本论文以四川凉山彝族地区青少年为例针对艺术专业少数民族学生家庭道德教育现状及干预策略展开研究。

摘要：自1895年法国的卢米埃尔兄弟在巴黎卡普辛路咖啡馆的地下室,公开售票放映了世界第一部电影《卢米埃尔工厂的大门》至今,在短短百余年里,电影已经形成了比较成熟的艺术流派与影视类型,完成了从一种单纯的艺术类型到融合艺术、商业和文化于一体的影视文化的蝶变。在众多的电影门类中以描述青少年成长经历为题材的成长电影与青少年的联系最为密切。本文笔者主要从教育学的角度来审视成长电影中的家庭道德教育,从中发现问题并解决问题,以促进青少年健康成长。

摘要：家长作为家庭德育的主要执行者，在孩子道德社会化过程中有着十分重要的作用，决定着家庭德育的方向。这是家长在家庭中的特殊地位决定的。但是随着社会的发展，少年儿童社会化环境的变化，中国传统家庭道德教育弊端突显，世纪之交，我们如何正视社会现实，把握好家庭道德教育的方向，是摆在家庭教育研究者和实践者面前的亟待解决的问题。

摘要：农村留守儿童是我国社会转型时期出现并将长期存在的一个特殊群体。由于长期与父母分离,目前在留守儿童的教育中普遍表现为家庭道德教育的缺失。本文分析了留守儿童家庭道德教育存在的问题,同时提出了完善家庭道德教育的相应措施。

摘要：家庭道德教育在全社会的道德教育中占有重要地位。我国先贤不仅重视家庭德育,教子立志成才、做好人;教子节俭戒奢、诚实守信、去恶从善;不遗财产,而留清白品质。而且讲究家庭德育的方法与艺术,如及早进行道德教育,言传与身教结合,寓道德教育于家庭生活之中,重视反面教员的作用等。我们应批判地继承我国历史上家庭德育的优良传统,加强对少年儿童的德育,培养"四有"新人。