摘要：本文通过调查关上实验学校小学一年级学生的注意力现状,有针对性地设计注意力训练内容,以语文和数学学科教师实践为例,以学科渗透的方式将心理学的注意力训练方法渗透到各自的教学中,进行课堂训练,同时以家校协同的方式进行家庭训练巩固。整个训练过程为期两年(4个学期),旨在提高学生注意力的品质和提升教师的专业素养。

摘要：活动简介为有效促进立德树人根本任务的落地生根,全方位提高班主任核心素养,有针对性地提高班主任在班级文化建设、班级创意管理、班队活动设计、家校协同育人、家庭教育指导和心理健康指导等方面的操作技能,在减负增效中实现班主任高质量育人,同时为增进作者、读者与编者之间的沟通交流,增强《中小学班主任》杂志与一线教育工作者在班级育人方向、目标等方面的深度融合,本刊特举办“全国中小学班主任高质量育人云论坛”。

摘要：2021年11月18日—19日,以“拨动学生心弦的艺术”为主题的第十届长三角地区中小学班主任基本功大赛在江苏省苏州市吴江区举行。11月19日上午,省教育厅副厅长顾月华以及三省一市教育部门的相关领导、专家、参赛代表参加了表彰大会。本次大赛聚焦班主任队伍师德师风建设,关注班主任在班集体建设、学生成长指导、家校协同等方面的能力;以理论研修为基础、反思实践为重点的工作研究能力;掌握运用相关政策和德育原理,开展主题班会设计和实施的能力,班级偶发事件处理中人际沟通与交往、教育资源整合的能力等,进一步提升班主任建班育人的基本功。

摘要：“停课不停学”期间,学校结合校情、学情,指导不同部门制定详细的网上教学计划,保证每一名学生都能健康成长。1.综合课程部:一人一案,培养“好看护”远程评估,人人有计划。综合课程部以班级为单位,利用互联网平台开展远程评估活动。把“IEP”(一人一案)从开学初的教师一人制定,变成网上“家校协同”共同磋商,每天通过朋友圈微调项目实施进程。从宏观做设计,于微观作调整,根据需求与变化设计课程进程与评价导向,使“IEP”的实施有了新的内涵解读。

摘要：长沙市开福区清湘教育集团·清湘小学建校于2007年8月,西濒美丽湘江,北向巍巍秀峰,历经清水塘小学江滨校区、清水塘第二小学两次更名。2022年1月,学校成为清湘教育集团龙头校。学校现有教学班89个,学生4342人,教师238人,市级卓越教师、骨干教师9人。学校以“清湘盛开,清香自来”为办学理念,秉承“乐学笃行,自由绽放”校训,开发“清·莲”课程体系,发展足球、艺术、阅读特色;通过教师培养工程,着力打造有灵魂、有温度、有情怀、有担当的“儒雅”教师队伍;结合“六莲”评价,培育品行正直、品味高雅、腹有诗书的“清雅”少年;创新家校协同育人形式,营造睿智、典雅的“睿雅”好家风,让教育绽放沁人清香。

摘要：2021年7月,国家“双减”政策发布,这一站在实现中华民族伟大复兴战略高度作出的重要决策部署,目的是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生全面发展和健康成长。为扎实推进“双减”工作,构建良好教育生态,长沙市发布地方“双减”方案,长沙教育工作者积极探索,在打造智慧教育、抓住关键环节、提升协同育人等方面躬身实践。“双减”下,如何抓住课堂提升质量?如何统筹作业管理与优化作业设计?如何健全课后服务课程?如何引导家校协同?诸多问题都需扎实研究,稳步推进。

摘要：“双减”政策落地以来,各地各学校一方面在提高作业设计质量、课堂教学质量和课后服务质量上下功夫,另一方面加强对校外培训机构的清理整顿,取得了阶段性成效,但在实际落实中也存在资金投入不足、课后托管师资短缺、家校协同不够等突出问题。要解决这些问题,笔者认为需要“加”“减”并举,政府、部门、学校、家庭各方协同发力。

摘要：多年来,各地关工委都在从“家校合作”走向“家校协同”上不断实践、探索,泸州市古蔺县因地制宜,摸索出了创建“规划化家长学校”的路径,通过“四结合”举措(即现场授课与线上教学相结合,校内教师与校外专家相结合、集中研讨与个别走访相结合,传统教材与校本课程相结合),分层设计,持续推进家校合作,力求让“家长好好学习,孩子天天向上”。

摘要：武汉市光谷第十二小学是在中国光谷高速度高质量发展背景下创办的一所公立学校,地处光谷未来城核心区域,环境优美,功能齐全。建校四年来,学校以“适尔教育”为核心表达,以“宽和,适尔”为办学理念,以“自然”为态度,以“悦纳”为境界,以“适性”为方式,以“审美”为内蕴,以“全人”为目标,坚守“走好脚下的每一步”校训,聚焦空间环境、课程设计、学习方式、家校协同等领域,不断探索融合发展。

摘要：《家庭教育指导手册》(以下简称《手册》)坚持以习近平总书记关于新时代家庭教育的重要论述为指导,是教育部“奋进之笔”攻坚计划项目“家校协同育人”的重要成果。《手册》是在教育部领导下,由中国教育学会组织家庭教育理论界、青少年教育界权威专家和一线教师及研究人员编写而成,包括学校卷1册和家长卷5册(学前篇、小学低段篇、小学中高段篇、初中篇、高中篇)。《手册》结合新时代家庭教育的新特点、新趋势,基于科学、实用、有效的原则,坚持问题导向,通过“案例”“解析”“家教指导”等专栏设计,对学校、教师和家长更好地深化家校合作、开展家庭教育指导及担负起家庭教育的重要责任给予具体、明确的指导。内容涵盖了培养孩子学习兴趣、做好强身健体、缓解焦虑情绪、引导文明上网、正确对待“恋爱”、避免亲子冲突等各个方面。