摘要：研究针对传统的家畜寄生虫学考试方式存在的弊端,采用客户/服务器(C/S)体系结构开发家畜寄生虫学课程计算机考试系统,降低了考试成本,避免了人为主观因素和作弊现象,提高了考试的效率和公平性,具有较高的实用性和推广价值。

摘要：翻转课堂是一种新型的教学形式,颠覆了传统的教学模式。笔者将翻转课堂教学模式引入家畜寄生虫学实验教学中,设计具体的教学方案并进行了初步应用,激发学生的学习兴趣,提高课堂学习效率,取得了很好的教学效果。

摘要：本研究采用SPOC+慕课堂+实训的混合式教学模式,对《家畜寄生虫学》课程进行教学改革。实现学生先学,有指导的自主学习。慕课堂采用中国大学MOOC平台上发布优质教学资源,课前采用微信小程序签到,发布学习任务、讨论和练习了解学生学习情况,实现“师生互动”;课后获取学生线上学习的全景数据,动态调整教学组织和内容设计,实现“精准教学”。线下课堂致力于寄生虫病防治技术的讲解和寄生虫检测技术的实践操作能力的培养,实现“知行互动”。这种教学模式将学生的自主学习、探究学习有机结合,提高了学生自主学习能力、参与度和积极性,提高了教学效率和教学质量,实现了以学生为中心的教学理念。

摘要：为了充分满足读者各方面的需要，图书馆为读者编制了不同用途的目录。其中：书名目录是从书名来反映藏书，供给读者已知书名来查用的；著者目录供读者已知著者来查用，可以知道一个作者有多少著作；分类目录是从科学体系方面来组织图书；主题目录供读者从研究的对象来查书...