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“双减”政策下延时服务课中“游戏化学习”教学案例设计: 收藏
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引用; 《中国科技期刊数据库科研》2022年第9期 132-135页; 作者：师瑞娟徐啊莉刘俊龙阜阳师范大学化学与材料工程学院安徽阜阳236037; “双减”政策的实施给中小学校学生科学素质教育的提升带来了新的机遇和挑战。本文将“游戏化学习”教学模式引入到中小学课后延时服务课堂的教学设计中,紧密围绕知识传授与培养学生科学精神和科学素养的教学目标,以“写一封密信”为题...; “双减”政策的实施给中小学校学生科学素质教育的提升带来了新的机遇和挑战。本文将“游戏化学习”教学模式引入到中小学课后延时服务课堂的教学设计中,紧密围绕知识传授与培养学生科学精神和科学素养的教学目标,以“写一封密信”为题设计了一个游戏化教学案例并进行了教学实践。通过游戏化的教学场景,让学生在轻松愉悦的学习体验中获取理论知识和实验技能,激发了学生对科学的热情,培养了学生的创新精神,从而达到了全面育人、提升核心素养的目的。; 来源：详细信息评论

识破周郎妙计: 收藏
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引用; 《语文学习》1995年第12期 24-25页; 作者：郑通和福建省龙海二中; 《群英会蒋干中计》这篇课文,后部分写周瑜设计,蒋干中计,进苘曹操上当,砍杀蔡瑁、张允二水军都督的故事。曹操在蔡、张的头献于帐下时才省悟过来,知道中了周瑜的计。他到底看出什么破绽来,课文中没写出。; 《群英会蒋干中计》这篇课文,后部分写周瑜设计,蒋干中计,进苘曹操上当,砍杀蔡瑁、张允二水军都督的故事。曹操在蔡、张的头献于帐下时才省悟过来,知道中了周瑜的计。他到底看出什么破绽来,课文中没写出。; 来源：详细信息评论

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