摘要：针对原有调度系统不能实时更新配送路线交通状态,无法选择最优调度方案的问题,设计基于大数据的物资供应链配送智能调度系统。采集相关数据信息,通过GPRS技术,实现物资配送动态管理,消除无效电波干扰,增加信号驱动能力;利用大数据技术,综合多个影响因素,通过计算,得到客户满意度与时间差值的正比函数,合理安排配送路线,得到最优调度方案,完成基于大数据的物资供应链配送智能调度系统设计。利用对照实验,测试所设计系统性能,实验结果表明,原有系统无法实时监测配送路线的交通状态,导致其调度方案存在缺陷,而所设计系统弥补了这一缺陷,能够根据最合适的取货地点以及最近的配送路线,完成智能调度。

摘要：人教版《生物学》教材中"种子的萌发"一节课中"种子萌发的环境条件"重在训练学生对照实验的设计,"测定种子的发芽率"的实验重在训练学生抽样检测的方法.

摘要：1创意来源制取并探究二氧化碳的性质是中学化学实验课程中必不可少的重要一课。人教版的教材中设置了4个实验:二氧化碳制取、倾倒二氧化碳灭火、探究二氧化碳溶于水并与水反应、二氧化碳的收集和检验。其中倾倒二氧化碳灭火的实验,教师演示或学生操作时稍不留心就会出现上层蜡烛先熄灭的尴尬情况,成功率不高;二氧化碳与水反应实验设计复杂,需要多个对照实验共同完成,花费时间较长;并且这些实验各自独立,需要多次收集二氧化碳,使用药品也多。

摘要：2011年,大规模公开在线课程(简称"慕课")席卷教育领域,在线教育因此成为全世界公共舆论的焦点。虽然研究者对于能收集到海量的慕课数据倍感兴奋,然而由于面对几个方面的挑战,这种数据并没有如同预期那样发挥作用。慕课的数据分析既耗时又费力,而且需要使用一套非常先进但却尚未被教育研究者所掌握的技术性技能。因此,慕课数据分析很少在课程结束之前进行,这样一来数据在影响学生学习结果和体验方面的潜能受到限制。本文介绍我们研发的一种用户友好型慕课数据分析软件平台——MOOCito(MOOC intervention tool,慕课干预工具)。这种工具主要是为了开展根据数据而做出的教学干预和课程实验。本文阐述MOOCito的重要设计原则,同时也对促使我们研发这种工具的慕课研究趋势做一个概述。这项工作仍在进行中,本文简要介绍MOOCito原型,同时呈现一项旨在了解这个系统的感知有用性和易用性的用户评价研究结果。本文还讨论了本研究的结果以及这些研究结果对实践的启示。

摘要：通过设置对照实验，既可排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服力。通常情况下，实验需要设置实验组和对照组。实验组是指接受实验变量处理的对象组；对照组也称控制组，是不接受实验变量处理的对象组，而实验组和对照组中变量的具体控制，即实验分组，是实验设计的重要环节，分组是否合理，关系到实验结果判断的准确性和结论的可靠性。

摘要：为解决社交信息对路径选择影响缺少定量分析的问题,在行为实验理论的基础上,设计了在无交通信息、部分交通信息和完全交通信息3种情形下的受验者路径选择行为实验,并通过z-Tree和z-Leaf软件得以实现。实验表明:无交通信息情形下,受验者更倾向于选择可能最短路径;在部分交通信息情形下,受验者更倾向于选择当前节点最优路段,路径选择结果整体优于无信息情形,但具体到个体存在路径选择耗时增加的情况;在完全交通信息情形下,整体与个体的路径选择均为最佳。

摘要：本文通过＂影响酶活性的条件＂实验常见的错误结论,讨论单一变量原则与对照实验设计在生物学实验设计中的重要性及其实际应用,并提出相应的实验改进。

摘要：背景:天然异种骨采用适当的理化方法可将其抗原性削弱或消除,且能保留其天然的网状孔隙系统,从而使其结构和组成符合生理要求,可望作为一种骨移植替代材料。目的:采用传代的骨髓基质细胞与陶瓷样异种骨体外复合培养,以了解陶瓷样异种骨对兔骨髓基质细胞形态、生长、附着及增殖的影响。设计:空白对照实验。单位:昆明医学院第一附属医院中心实验室。材料:3个月龄日本大耳白兔5只,体质量1.5～2.0kg,雌雄不限。方法:实验于2003-06/10在昆明医学院第一附属医院中心实验室完成。取市售新鲜猪肋骨经理化处理制备陶瓷样异种骨,采用X射线衍射仪分析证实,其主要成分为羟基磷灰石;经扫描电镜观察证实该材料具有原骨组织的网状孔隙结构系统。取日本大耳白兔5只各抽取骨髓1mL,经PRMI1640培养液稀释制成骨髓基质细胞悬液,取上层细胞培养。以细胞1×106个/瓶,共接种25mL培养瓶8瓶,按1∶1比例传代,并将准备好的陶瓷样异种骨置入培养瓶内,每瓶置5块,共置5瓶,作为实验组,另3瓶(不置陶瓷样异种骨)作为对照组。2周后终止培养,取部分置入材料用于相差显微镜和扫描电镜观察。主要观察指标:相差显微镜和扫描电镜观察陶瓷样异种骨对骨髓基质细胞的形态特征、生长、附着及增殖的影响。结果:①兔骨髓基质细胞活体相差显微观察结果:原代培养:接种后10～14d细胞增殖连接成单层网状结构。传代培养:24h后完全贴壁,实验组与对照组的细胞皆生长良好。实验组陶瓷样异种骨周围的成纤维样细胞排列更密集。②兔骨髓基质细胞扫描电镜观察结果:实验组传代培养2周后可见一些连接呈网状的成纤维样细胞附于陶瓷样异种骨网状孔隙的内壁、孔底及骨小梁表面,细胞多呈梭形、三角形或多角形细胞。结论:陶瓷样异种骨主要成分为羟基磷灰石,且有原骨组织的网状孔隙结构系统,对骨髓基质细胞的形态、生长、附着及增殖均无不良影响,可望与骨髓复合移植修复骨缺损。

摘要：本文介绍了以主题单元形式开展探究性实验教学活动的方法,该法不但可以在一定程度上解决课时不足的教学难度,而且还可以加深学生对探究方法的理解和应用。

摘要：以具支U型管为主要仪器,设计一套既能检验反应产物又能多角度解释实验现象的钠与水反应的一体化装置。在具支U型管中加入煤油和水,两侧分别投入一小块金属钠形成对比,感知钠与水反应的剧烈程度;两侧分别加入两小块金属钠,探明钠为什么会“熔”成小球,将熔融概念可视化。在U型管中加入蓖麻油验证密度因素是使钠“浮”在水面上的原因之一。