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初中历史教学运用“学案导学六步教学模式”的思考
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《基础教育论坛》2019年 第16期 18-19页
作者：李小平甘肃省静宁县阿阳实验学校 
文章从导学案学习目标的设计、知识问题化的认识、导图小结的应用三个方面,对在初中历史教学中如何运用“学案导学六步教学模式”进行了深入思考。
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