摘要：本文是作者拟出的《论绘画中的线》一书的“导言” 和“结语”。作者把绘画艺术中的各种视觉因素称之为“线”,并且以各自主要的表现力归属为“结构线”、“意象线”、“速写线”等八种类型。文章关于“线”的埋论及其在美术教学中的运用,不无创见和说服力。读者可从文章所附的《速写线》一节中体会到这一点。

摘要：目的设计耐人寻味的导言,能激发学生的求知欲。方法就医用化学教学中导言的设计方法进行举例和归纳。结果提出了一些个人的观点和体会。结论导言没有固定的格式,或从实际生活出发,引起学生学习知识的兴趣;或从“温故”出发,激发学生对知识深入追求的欲望;或联系医学实际,激发学生的探究欲。

摘要：导言:嗓音与人生

摘要：导言是教学过程中必不可少的一项内容，始终贯穿于整个教学过程。导言运用得当，可拓展学生思维；反之，会使学生思维出现跳跃，导致一堂课教学失败。

摘要：导入新课在整个教学过程中,是一个很重要的环节。教师在中学生物教学中,根据中学生的特点,结合教材,善于设计新课导入的方法,有利于学生明确学习目的和内容,提高学生学习的积极性和主动性,为最终的教学效果打下了好的基础。

摘要：本文阐述了物理新课教学导言的作用和意义,并根据长期教学经验,对其方式方法进行了归类总结和探讨。

摘要：“东方剑桥”·重点综合性大学·人文与艺术传统 在人们的印象中，浙江大学首先是一个工科大学。从l897年的求是书院到浙江高等学堂，再到1928年的国立浙江大学，我们首先引以为豪的，是拥有一流的科学家和顶级科技人才——气象学地理学泰斗竺可桢，原子能核物理学家王淦昌、卢鹤绂，数学大师苏步青、陈建功，现代遗传学奠基人谈家桢。

摘要：医古文是研究古代医药文献语言文化现象的一门学科,是高等中医药院校中医药类专业的专业基础课,其目的是培养与提高学生阅读古代医籍的能力。近年来,随着对传统文化价值的重新认识和中医＂学经典,读名著＂活动的开展,回归原典精神、寻找原著意蕴,得到了中医学人的广泛认同。然而医古文内涵深厚,其语言简朴古雅,文字艰深玄秘,意蕴深邃奥衍,不仅涉及中医的理法方药,还联系着古代的语言文字、传统文化与古代哲学。

摘要：常言道：＂好的开始是成功的一半。＂拿破仑则说过：＂兵家成败常决定于最后五分钟。＂由此可见,对于一件事来说,开头和结尾都十分重要。历史教学也是如此,如果能够在教学中精心设计导言和结语,将会使教学质量得到一定程度的提高,促进学生高效地学习历史。一、引用典故,增加趣味俗话说＂文史不分家＂,历史教材中常常蕴涵很多精彩的典故,在设计导言或结语时,如果能够将这些典故融入教学中,将会使历史教学更加生动有趣,

摘要：本文从课堂教学中导言的概念、应用范围、作用、设计原则及设计方式等五个方面进行了简要阐述。