摘要：阿甲先生在长期的戏曲导演、编剧、演出、教学、理论研究活动中．注重中国戏曲在演出中的特殊表现方式．注重戏曲表演与观众现场直接交流的观演关系．注重戏曲导演要求演员的表演“体验既深刻又间离始能使演员和观众皆能‘入乎其内．出乎其外’”等戏曲导演艺术实践和理论总结．从而极大地丰富了中国戏曲表演学导演学和戏曲观众学。

摘要：说起来,我们每天接触最多的文字和图像竟然是各种广告。不管你愿意不愿意,无时无处不在的广告都在影响和刺激着我们,并企图引导我们—用它们的策划者所标榜的时尚指数。这是我们正在经历的事情,画家谢晓虹的近作却把我们带到20世纪之初,让我们见识商业广告的童年,使我们陷入历史的沉思。

摘要：1AISO设计指南中不锈钢结构设计准则的进展摘要：介绍了AISC（美国钢结构协会）设计指南中热轧和焊接不锈钢结构设计准则的进展。不锈钢性能与碳素钢类似的，设计指南仅简要引用了AN—SI／AISC360—10《美国钢结构建筑设计规范》的相关章节。AISC规范中设计准则用于不锈钢时计算结果不保守，给出了与AISC360中等效表达式类似、适用于不锈钢的特定准则。通过大量构件和连接节点的试验结果对不锈钢设计准则进行了验证。为计算LRFD抗力系数，进行了可靠性分析；结果表明，在多数情况下，碳素钢的抗力系数也适用于不锈钢。

摘要：上学时曾兴趣盎然地学习了列夫·托尔斯泰《跳水》这篇课文，留下深深的印象，现在通过指导学生的教学实习，更加深了对这篇文章的阅读理解和感悟。

摘要：作为初中人教版教材推荐的名著，冰心以其特有的女性纤柔和清新秀丽的语言写成的《繁星》《春水》两本诗集，具有独特的艺术风格。如果教师能够指导学生阅读名著的方法，构建别开生面的导读,ZlZ台。那就不仅能促进学生对名著深入精细地阅读，而且能让学生在多个层面的探究中，吸收名著的营养。内化为自己的素养，让优雅的文学之花。一朵朵绽放在他们成长的路上。

摘要：策略一:"导"语言--精选适切绘本,深入感知语言小学高年级学生经过几年的英语学习,已经有了一定的学习基础,抽象思维逐渐成为思维的主要形式,也能够进行初步的辩证思维,充分发挥想象力。教师应遵循小学高年级学生的身心发展规律精选导读绘本。绘本应语言地道且带有描述性段落,让学生掌握更多的语言知识;内容应该更加宽泛,体裁更加多样化,能拓宽学生的知识面;同时应蕴含更多的文化内涵,让学生了解不同国家的风土人情。

摘要：案例分析法是了解规划设计的重要途径。其有效之处在于与实际场地的关联性,不足之处则在于概念性的设计案例有诸多的内在不足。案例分析通常并不能表明因果关系,且很难解释信息的变化性。然而,案例分析能够为规划设计的深化推进提供重要的见解。

摘要：引领时代风尚助推事业前行由国家广电总局中国电视艺术委员会编纂的《2012年中国电视艺术发展报告》即将于2013年4月面世。认真盘点这两年电视艺术所取得的突出成就，及时总结电视艺术创作中的新鲜经验，并加以提炼和提升，不仅有助于电视艺术理论与美学的学科建设，而且对于当前的创作实践具有指导意义。本期中国电视艺术委员会评论员文章《引领时代风尚助推事业前行》从引领性、科学性、系统性、前瞻性、可读性等几个角度解读了报告的内容、特色和亮点，充分肯定了报告的理论和实践价值、

摘要：作曲家的言论文字，历来是音乐思考的重要资源。尽管作曲家对音乐的思索，最直接的表达是见诸乐谱（即音乐本身），而不是语言文字。但由于语言文字是人类交流最通用的媒介，作曲家对音乐的见解必然留存在他们的语言性表达中。即便作曲家没有机会或没有愿望做出完整的思想表述，他们的书信、笔记、日记等私人笔录还是会流露诸多有关音乐的思索和见解。例如，莫扎特的书信（特别是与其父亲的来往通信）和贝多芬的谈话簿（因其失聪在与他人谈话时，需将他人的谈话内容写在笔记簿上），就为后人留下了认识这两位重要作曲家音乐思想的宝贵原始资料。毕竟，作曲家作为音乐作品创造的具体实施者，如果没有思想的支撑，其创作其实无从谈起。

摘要：近年来，随着报业竞争的加剧，各家报社在报纸头版的设计上可谓煞费苦心，纷纷使出“杀手锏”。除了放大重头热点新闻、做亮版心大图外，占据头版重要位置的导读也从无到有，并且花样繁多，最大限度地吸引着读者眼球。