摘要：该研究采用自行设计的能力问卷量表 ,结合教师问卷、个案访谈和调查等方法对 80名小学四年级学生、94名初中一年级学生、85名高中一年级学生 ,共 2 5 9名被试进行了假设—验证和范畴化认知方式与学业不良关系的研究。结果表明 :各学习年限段学业不良学生在这两方面的得分均低于学业优秀者 ,且差异显著 ;各学习年限段学业不良学生间在这两方面的得分差异显著 ,呈随年龄增长而增长的趋势。

摘要：我上小学四年级的时候赶上了＂文化大革命＂,从此我的＂文化＂就没怎么＂革命＂。1973年我考上了山东五七艺术学校,我的＂实用美术＂（现在的专业名称应该是平面设计专业）老师梁敬泗先生在第一堂课上讲了这句话：＂工欲善其事,必先利其器＂。

摘要：课型：欣赏课。年级教材：资源整合教材小学四年级上册。教学背景：为了更好地贯彻国家新一轮义务教育音乐和艺术课程标准的精神，落实广州市教育局关于开展特色教研活动的要求，我们地方把戏剧引入课堂，并力求体现出“课堂与舞台相结合、舞台体现出课堂”和“以剧促学、以剧促教”的理念，从而有效提高小学音乐教学的效率，提高学生的学科素质和综合素质。

摘要：创意素材一：鸡蛋“下蛋”啦素材发现时间：星期天早晨素材发现地点：厨房素材发现人：沈楷崴（北京市西城区新世纪实验小学四年级）素材发现过程：星期天早晨，妈妈煮完鸡蛋后掀开锅盖，发出一声惊呼：“鸡蛋‘下蛋’啦！”我跑过去一看，原来是鸡蛋煮裂了，里面的蛋液流了出来，在完整的蛋壳旁边形成了一个“迷你鸡蛋”。连鸡蛋也会。下蛋”，真神奇呀！

摘要：在学完《散落的钞票》一文后，福州实验小学四年级学生方邱突然发现课本中竟然两次出现“麦当劳”，他通过上网查看，认为可以算得上“植入性广告”。而且他发现，这篇文章作者不详，麦当劳这个词语在文章中也无关紧要，但主人公“我”却对吃“麦当劳”有着很大兴趣，把吃“麦当劳”当作一件很美好的“奖赏”，实质上对“麦当劳”起到了免费宣传的效果。在老师和家长的积极支持下，方邱写下一份《教材不应当为麦当劳做“广告”》的调查报告，寄信给这套教材的主编。

摘要：1954年8月的一天，一个十四岁的少女来到鲤声剧团，探望她的姐姐。她才读完小学四年级，暑假来剧．团玩。陈仁鉴见她清纯天真、聪慧可爱，便戏说：来剧团学演戏如何？这么一说，不料剧团中人还真重新审视之j都认为是可造之材；于是，七嘴八舌劝说开来。小女孩动心了，竟然瞒着家长，偷偷地将自己的户籍迁入剧团。

摘要：多少年过去了,那张清瘦而严厉的,戴六百度黑边近视镜的脸,仍然时时浮现在我眼前,她就是我小学四年级的班主任老师。想起她,也就使我想起了一些关于橘皮的往事……

摘要：新加坡莱佛士女子小学四年级日前的一堂华文课上，教师让学生表演安徒生童话《拇指姑娘》的故事，并扮演中国民间传说人物。华文教师陈佩琪在教导介绍丹麦童话作家安徒生的课文后，要学生找出其它儿童文学作品，并在班上表演，甚至以想象力编故事和剧情。这种运用儿童文学引发学生创意和学习兴趣的教学法，是华文教学改革所提倡的教学方式之一。

摘要：3月16日的《扬子晚报》报道，日前，一则关于《小学四年级教科书居然是XX医院的广告位，你怎么看？》的帖了，引得不少网友议论纷纷。原来，在江苏教育出版社（苏教版）小学四年级（下）语文课本的封面上，是几个孩子给护士献花的场景，背景是一栋印着红十字的大楼，而楼上写着“博爱医院”四个大字。翻开课本，存课本的第76页，有一道关于抗击“非典”的习作题，下方有一张与封面一样的彩色插图。

摘要：【例6】《单簧管波尔卡》是由长沙市艺术（音乐）名师工作室首席名师、雨花区天华学校陈善冰老师设计并执教的一节课。这是一节小学四年级的欣赏课，为自选教学内容。陈老师为该课设定的教学目标为：知道波尔卡这种乐曲的体裁及音乐风格特点；能随乐进行动作与体态的参与表现，体验乐曲欢快、活泼的音乐情绪；了解、认识单簧管这种乐器，能随乐模仿演奏参与表现。