摘要：意象,是客观事物经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。就古诗而言,诗人所写之"景"、所咏之"物",即为客观之"象";而借景所抒之"情",咏物所言之"志",即为主观之"意";"象"与"意"的完美结合,就是"意象"。现在,就让我们一起来看看小学课本古诗中的几个意象吧。

摘要：在语文教学中,诗词既是教学重点又是教学难点,要与学生的实际情况相结合,在教学方式上进行改革,充分发挥学生的主观能动性,为学生营造良好的学习氛围,并在此基础上,培养学生对诗词的持续兴趣,使中华的优秀文化得到进一步的传承与发扬。那些古老的诗文无论在思想上,还是在内容上都能成为后世的学习典范。因此,小学课本中的古诗词教学能让小学生在诵读学习中受到民族文化滋养和熏陶。针对小学阶段的古诗词教学就需要语文教师选择有效的教学方式方法,在诗歌教学中引导与启发小学生逐渐领会诗歌中的情感,不断地培养小学生的语文素养。

摘要：“银发营销”是一个非常好的课题,很值得研究。我们服务过一些面向中老年的奶粉品牌,当时,很多品牌视频是以情感为切入口来策划的,传播效果很不错。近年来,我们注意到,整个社会的“敬老”“爱老”风尚,以及老年人在家庭、社会生活中的角色转变,带来了一系列消费心态、人文情怀上的转变,例如,有些七十多岁的老年人,还特别热爱学习,甚至会重新读小学课本,去发现那种特别纯粹的知识,我很受触动。

摘要：最近北京儿艺推出两台新戏,一台是以小学课本为题材的课本剧《星座》,一台是为低幼儿童服务的儿童剧《门闩门鼻笤帚》,我有幸看了这两个戏。和孩子们一道看儿童剧真是一件乐事。尤其是看北京儿童艺术剧团上演的《门闩门鼻笤帚》。剧场里小观众自始至终的盎然兴致、沸腾情绪和积极参与的劲头,将大人们也卷入了儿童世界。有人说这台戏浅了。不错,狼外婆的故事、“小孩儿乖乖”的童谣大约是每个华夏子孙在摇篮中就吟会、背熟了的。可贵的是导演林荫宇在著名作家乔羽40年前写的歌舞剧《果园姐妹》基础上,又从这古老民间故事中提炼出适合当代少年儿童的新意。做到了深入浅出。剧中弘扬了为人要善良、友爱、勇敢、机智的鲜明主题,

摘要：教学内容:五年制小学课本数学第三册第100页例1。 教学目标:1.使学生认识两步计算应用题;了解两步计算应用题的结构。2.初步掌握找中间问题的方法。3.初步学会解答两步计算的应用题,提高学生分析问题、解决问题的能力。 教学过程: 一.复习 出示练习题:一辆公共汽车里有乘客36人,到胜利街车站下去18人,________?(先让学生演示数量间的关系,然后提出问题,并写出数量关系式、列式计算。) 师:这道应用题同学们只要直接将题中两个已知条件经过一步计算就解决了,这样的应用题叫做一步计算的应用题。这节课同学们开始学习两步计算的应用题(出示课题)。

摘要：教学内容:六年制小学课本数学第十一册第五单元第一节84—85页 教学目标 1.认识长方体的面、棱、顶点。 2.掌握长方体和正方体的特征及它们之间的关系。

摘要：小学课本选入不少我国古今传诵的优秀诗歌,这些名篇佳作,经过千锤百炼,语言精练,意蕴深刻,有很高的思想性和艺术性.诵读古诗,体会诗的优美意境,能提高我们的欣赏水平,完成古诗教学任务.诵读古诗应注意哪些问题呢?

摘要：正如同“合抱之木,生于毫末”,中国课本博物馆的诞生来自于一个人、一代人的教育情怀,来自于一个企业、一个行业的文化理想。9月10日,新中国第32个教师节,由志鸿教育集团打造的中国课本博物馆正式面向社会开放。此馆是目前我国单体面积最大、教科书藏品最全的博物馆,对中国百年教科书史的研究提供了珍贵的文献资料。正如同“合抱之木,生于毫末”。

摘要：传说中女娲捏泥造人,小学课本里的《泥人张》,都叫人记忆深刻,影响了一代代人对泥塑的好奇。现在,泥塑已经成为国家非物质文化遗产传承项目。其实,中国泥塑艺术早在原始社会的河姆渡文化遗址中就被发现。如今,在女娲、伏羲文化深厚的周口市的郸城县也有一位“泥人张”，他叫张振福，是河南省非物质文化遗产传承人。他用泥塑再现了200多个农村生活场景，用1000多个泥塑人物创作了一部“中原文化史”。

摘要：自动作业是复式教学的一种特有的课堂教学形式。自动作业时间长,是复式教学的显著特点,也是复式教学的突出优势。 预习性自动作业是复式班课堂教学中经常使用的一种自动作业。深入研究预习性自动作业,充分发挥预习性自动作业的作用,对培养学生自学能力,提高复式教学质量,有着重要的意义。 1.什么是预习性自动作业