摘要：“做不了客户的销售冠军就不会写文案,不会施工就不要做设计师。”上海华与华营销咨询有限公司董事长华杉在2020年第27届中国国际广告节•总裁读书会专场上这样讲述华与华的员工是如何做出那些经典广告创意的。华杉将华与华的成功归结为两点,一是“要找到真正原因”,二是“要做客户的良师益友”。

摘要：个体性的"小数据"可以对个案进行深入挖掘,其价值在于补全以全量为特征的大数据在因果关系、数据完整性、简单标签化等方面的缺陷,得到更完整的消费者画像。从"小数据"中找到消费者洞察的线索,并用大数据进一步验证,二者互补结合,使数据真正有助于广告创意。

摘要：[目的/意义]基于小数据构建社交类学术App用户动态画像模型,为社交类学术App平台有效预测用户行为演化趋势、提高精准服务水平提供思路和参考。[方法/过程]首先,在深度剖析小数据概念及特点的基础上,结合社交类学术App特征,从用户表层行为和深层驱动因素两方面设计动态画像标签体系;其次,采集与用户强相关、高价值的小数据作为画像的数据支撑,并明确画像小数据的获取及处理方法;最后提出实现动态画像的研究方法并形成整体框架模型。[结果/结论]基于小数据构建社交类学术App用户动态画像可有效细化画像粒度,改善以往画像滞后性弊端,对数据驱动情境下社交类学术App平台提升精准服务水平有重要的参考价值。

摘要：文章在对大数据和小数据关系进行研究的基础上,分析了小数据对图书馆个性化服务的影响,并对图书馆个性化服务QOS保证、服务成本问题、用户隐私等关键问题展开讨论,设计了一种基于小数据决策支持的图书馆个性化服务模式。该个性化服务模式可实现资源和服务的高度融合,并以用户需求为主导,为读者提供个性化阅读服务。

摘要：目的挖掘大学生群体的潜在需求,辅助企业进行交叉推广的精准营销,在信息筛选上以更有针对性的方式设计移动端产品。方法收集大学生群体使用手机超过6600个APP的小数据,运用统计学相关性原理对跨类别应用进行相关性分析。结论小数据分析发现大学生群体对社交类的兴趣偏好最强,其中女性更关注摄影与录像类。相关性方面,生活类、旅游类、美食佳饮类三者之间的相关性最高。交叉推广的方式上,健康健美类与导航类可以依附于摄影与录像类,音乐类和效率类可以依附于社交类进行辅助推广,而摄影与录像类和生活类可以相互推广,男性群体中的参考类和女性群体中的新闻类,均可和商务类以及图书类相互推广。可将兴趣偏好、相关性以及兴趣偏差纳入大学生群体的交叉推广中,进行信息筛选和设计。

摘要：小数据是以个体为对象的全方位数据,对其进行分析可以实现对个人需求和行为的精确预测,在个性化服务领域具有重要的指导意义。本文从小数据概念分析入手,探讨小数据在数字档案资源知识集成服务领域的价值,进而设计了基于小数据的数字档案资源知识集成服务系统框架,规划了基于小数据的数字档案资源知识集成服务实现过程,最后从档案知识服务观念确立、用户小数据采取与利用以及数字档案资源体系建设等方面给出了具体实现保障策略。

摘要：大数据与集中式数据处理日益成为学科治理追求卓越的“上层逻辑”,加剧了学科的失衡。学科治理的诸多实效大多源自小数据集合,学科知识交叉关联更加精准,研究方法横纵结合更加理性,人的培养自下而上更加合理。但面对大数据社会的系统性问题和加速变化特征,学科治理的小数据路向面临一些问题:研究成果呈现点数据形态,集群创新匮乏;学者数据能力两极分化,中坚力量薄弱;学科育人面对复杂数据,治理效能不彰等。大数据时代学科制度的小数据治理路径为:围绕制度设计的“小共识”合作转向、聚焦制度运行中“创造者”的身份转变、叠加制度载体对“生活域”的信息关联,以“小”数据为基点,建构“大”数据治理结构,实现两种学科治理方式和治理思维的共生共促。

摘要：文章通过对相关文献的综述,研究了"互联网+"驱动下图书馆的服务创新,图书馆应向深度融合、资源泛在关联转变。依托"互联网+"驱动下的图书馆,分析了图书馆用户小数据的概念和特点,指出用户小数据的本质特征在于以人为本,并建立了用户小数据行为的关联数据库,在该库的基础上,设计了图书馆个性化推荐服务模式。该模式致力于满足用户的共性需求和个性需求,以可视化的形式向用户提供数据服务,进一步提供知识服务。并在该模式中引入反馈机制和信任机制,平衡数据共享和用户隐私保护之间的矛盾。

摘要：大数据时代的到来引发了一场金融企业运行的革命。但就我国发展现状而言,许多中小型企业对数据的处理与掌控能力仍处在发展阶段。大部分企业无力投入大数据项目的运作。因此,通过对中小型互联网金融企业数据服务选择的规划设计,解决企业数据应用选择的适当性问题,破除唯大数据是好的迷信,对于诸多中小型互联网金融企业的持续发展尤为重要。

摘要：文章分析了高校图书馆建设小数据库的可行性,设计了建设小数据库的步骤,提出了小数据库建设过程中需要注意的问题,以期优化馆藏资源结构,助力高校"双一流"建设。