摘要：组织课堂教学既是教师的基本技能,也是一门艺术,教师必须重视课堂教学的组织。在课堂上教师采用较好的课堂教学组织方式,将大大提高课堂教学质量,并能取得令人满意的教学效果。教师在课堂教学中要关注每一位学生,根据学生的文化基础、心里素质、接受能力,依据具体的课堂情况,采用不同的教学组织形式。探究出一条有效培养学生创新精神、实践能力、团队合作能力的教学路子,让学生由被动学习变为主动学习,已成现代教育工作者研究的新课题。

摘要：小学体育教学在增强学生的身心健康方面具有非常重要的价值和作用,在现阶段的教育教学中,培养学生的团队凝聚力也是一项非常重要的工作,所以教师要利用好体育教学的优势,寻找有效的团队凝聚力培养途径和方法。一、组织小组合作教学培养学生团队凝聚力小组合作是教学中教师常用的一种教学方法,在培养学生团队凝聚力的过程中,可以设计合适的小组合作活动,来达成教学目的。例如:设计篮球传球活动、接力赛中的交接棒训练、跳绳中的两人合跳等,都是在学生合作的前提下完成的学习任务,它还能够拉近学生之间的距离、增进学生之间的情感交流。

摘要：在学习《漫游语文世界》时，我在班级中分了这样几个小组：成语歇后语组、标语广告语组、精彩店名组、春联趣联组等，让学生分别从这几个方面收集生活中的语文词汇。这次活动的主要目的是加强学生的口语交际能力，让他们敢于表达自己、善于表达自己。

摘要：老师讲、学生学,黑板上种庄稼的教学方式已经不能适合PLC教学了。在教学中,我们大胆改革教学模式,把课堂交给学生,采用多种教学模式：让学生自觉自主学习的项目教学;和生活息息相关的案例教学;一荣俱荣、一损俱损的小组合作教学……总之,这样的PLC课堂让学生流连忘返。

摘要：深圳中学河源实验学校成立于2018年,是由全国名校——深圳中学托管的一所公立学校。学校在深圳市和河源市两地政府的关怀下,积极发挥教育改革试点学校作用,进行课程改革,将精品社团课程开发、STEM课程、"大自然之子研学旅行"课程、雁型梯队小组合作教学等作为第一批改革项目,正在如火如荼地开展。学校开设的"大自然之子研学旅行"是以户外实验设计为核心,以任务切块和分组合作为实施方法,以地理实践力落实为评价参考的课程体系,目前已经设计并带领学生完成了五条研学线路的实践和总结。