摘要：工程实践活动的有效实施能够增强学生的工程实践能力、培养学生的科学品质,更能促进学生核心素养的真正发展。科学课程标准将“工程设计与物化”的内容纳入科学核心概念之中,并明确了工程实践活动的一系列关键要素,包括明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、展示成果等。苏教版《科学》教材中专门设置了如小小工程师、项目化学习等专项学习内容,这些内容需要用到工程实践活动的学习方式。在“立体小菜园”项目教学中,为了能更好地开展工程实践活动,我们逐步形成以明确工程问题、设计实践方案、制作和完善模型、物化和展示成果这四个关键环节为基础的教学流程(如图1)。

摘要：山羊大叔出去旅行,一时高兴,忘记了回家的时间。等他玩够时,一拍脑袋--坏了!出来这么多天,也没告诉朋友们,他的小菜园不得都荒了吗?幸福小目标。《3~6岁儿童学习与发展指南》:语言--经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。

摘要：我家住在顶层,我的小园子就是我家客厅外的大露台。它是我家的小花园,也是我家的小菜园,还是我家的小果园。这小小的园子,给我们全家带来了许多鲜活的记忆和生活的乐趣。小花园我家的小花园叫“听雨花园”。为什么要在花园前加上“听雨”二字呢?这是因为小花园位于客厅外的大露台上,为了防止雨雪进入室内,我们在露台的入室门上方加装了遮阳防雨棚。

摘要：壁虎有断尾再生的魔法,水也有再生的魔法哦!宝宝,将生菜根放入盘子里,加点儿水,念动咒语“叽里呱啦”,看看神奇的水是如何让生菜再生的。

摘要：阐述了镇远县小菜园段河流治理工程布置及主要建筑物设计。

摘要：坏虫子来到了爷爷的小菜园,想要偷吃蔬菜。坏虫子不要吃我的菜!宝宝,快找到菜园里所有的坏虫子,把它们圈起来一一消灭吧!菜园里有吃菜的坏虫子,也有不吃菜的好虫子,请注意分辨哦!

摘要：森林幼儿园第一次迎来了一个丰收季,小菜园和小果园里的产出简直超出了小动物们的想象。不过,这也给它们带来了一个难题:这么多的蔬果一时间也吃不完,放久了肯定会坏,该怎么办呢?

摘要：最近,笔者接到福湘中小学素质教育培训学校的姜先生电话,该校有块地想请我实地考察,稍作规划和设计,用于蔬菜种植,要求不作过多的投入,不硬化道路。据实地考虑,该地以前是一块空地,面积不大,留出一块空地用于停车和作工具房后,整体面积大约1350平方米。该地地势高且干燥,西边为水库,排灌方便,适合种植蔬菜等经济作物。

摘要：如今,越来越多住在楼房里的居民也想养花种菜,过一把田园瘾。北京市怀柔区北房镇农民于新国从中窥得商机,设计出一种占地面积小、移动方便,并且循环环保的"移动小菜园",引来不少市民订购。

摘要：一个女孩失恋后,又雪上加霜地失去了工作。在独自疗伤时,她发挥自己的设计专长和创意,别出心裁地在北京郊外开了一家特别的客栈——必剩客。这家客栈的特别之处在于,客人都是像她一样遭遇情伤的剩男剩女。客栈在为这些剩男剩女疗伤的同时,还为他们牵线搭桥,寻找浪漫爱情。与此同时,女孩也通过经营这家客栈获得了前所未有的财富!