摘要：1那天上午第四节课刚下课,吴老师矮胖的身影还未消失在破旧的走廊尽头,我忽然热血上头,回身朝春生和夏来招了招手。两人哼也没哼一声,径直穿过打闹的人丛,一路跑过来。“要不我们去田野玩玩?”我试探着问。“要得,要得。”两人小鸡啄米一样一边点头,一边跑回去拿书包。春生、夏来和我同龄,我们在同一个庄上长大,打小就在一起摸鱼抓虾,我主意足,说的话他们一向听从。

摘要：琪琪、恰恰、蹦蹦和拉拉来啦!宝宝,快和爸爸妈妈一起,各自选择其中一个角色,然后跟随小鸡恰恰舞的音乐跳起来,看看你能不能跟上节奏做对全部动作。快来挑战一下吧!

摘要：钟表上的时针、分针、秒针好像每时每刻都在赛跑,大多数时候它们谁也追不上谁。宝宝,你观察过吗,它们三个都在一起的时间是几点呢?今天不妨和爸爸一起来做一个小鸡时钟,来认识更多的时间吧!

摘要：为了揭开鸡宝宝是＂怎么出生＂和＂怎么喂养＂的谜,让幼儿接受真实情境的教育,2013年2月28日,我们带着一百名幼儿去参观宁海县振宁畜牧公司的养鸡场。

摘要：瞧,毛茸茸的小鸡破壳而出啦!被冲破的蛋壳形状都不一样呢。请根据小鸡身上的蛋壳找到另一半蛋壳,并用线把它们连起来吧。

摘要：宝宝,想自己动手做一套益智玩具吗?准备一些纸杯,做一支小鸡萌萌队吧!这样就可以天天在家玩游戏啦!

摘要：梆梆梆,一个鸡蛋里传出轻微的敲击声,蛋壳慢慢裂开,一只毛茸茸的小鸡从里面探出头。“世界真大呀!”小鸡感觉眼睛一亮,蛋壳外面的世界把他惊呆了。“小家伙,没想到吧?世界大得超乎你的想象!走,我带你去见识见识。”一只兔子对小鸡说。小鸡背起蛋壳,跟在兔子后面。兔子回头看见了,问道:“你背着个破蛋壳干什么?”小鸡认真地说:“我是从蛋壳里出生的,蛋壳是我的妈妈,我不能扔下我的妈妈。”

摘要：设计意图：手是我们小朋友身体的一部分，可以玩出各种有趣的游戏，结合我园的乡土特色文化，利用泥浆和小手一起来变魔术、玩游戏，创设了本次的泥浆手印画活动，旨在让孩子们在玩泥浆活动中，提高动手动脑能力，体验创作的乐趣。

摘要：小鸡夜灯。这款由MUID觅逗出品的灯是一个交互设计产品,当小鸡趴下的时候灯就关了,坐立的时候灯会打开。模仿小鸡进食过程,互动感十足,生动且有趣。2200K暖色灯光,像日落时分的自然光,光线柔和舒适,让夜晚更有温度。

摘要：今天,我读的两幅国画,是中国美术史上很著名的两位大艺术家的作品,一位是八大的《小鸡图》,一位是我的恩师石鲁先生的《兰花》。为什么要把这两幅作品放一起读呢?因为这两幅作品构图和内容都极为单纯,但是,却意蕴十足。而且,它们都涉及到国画创作的一个核心话题,那就是艺术一定要敢于创新,突破平庸,打破惯性。