摘要：曾经看到过一段小视频：一只鸭妈妈带领一群鸭宝宝跳跃台阶。鸭妈妈站在最顶端的台阶上,小鸭们一个个努力地从台阶底层往上跳,一层一层往上登,跌倒了,迅速爬起来,继续使劲儿地往上跃。而鸭妈妈则显得淡定从容,站在高处用多种特殊的方式鼓励着小鸭们：或用关切的叫唤让小鸭鼓起勇气,或故意走开让小鸭摆脱依赖,或示意小鸭换一种方法挑战……

摘要：设计思路:一天早晨,多多很开心地对身边的小伙伴们说:"我奶奶家的母鸡孵出了四只黄黄的鸡宝宝,好可爱!"其他小朋友很羡慕地问他:"那可孵出小鸭了呢?"多多用很奇怪的眼神看着小伙伴说:"鸡妈妈孵出的宝宝就是小鸡!"小伙伴们你一句,我一句地议论开来:"噢!知道了,那小鸭要鸭妈妈孵出来。""还有哪些动物从蛋壳里孵出来呢?"听着孩子之间的对话。

摘要：运用游戏,让幼儿在玩中学我根据教学目的来设计数学游戏形式和内容。例如让每个幼儿手持一根尼龙绳(绳的长短不一),让幼儿自由结伴,边念儿歌“尼龙绳,真漂亮,有的短,有的长,找朋友,比一比,谁的短,谁的长”,边比较绳子的长短,在玩中懂得物体的长短是比出来的,只有两样东西或更多的东西放在一起时才可比较长短。我还常和小朋友一起做《找椅子》游戏。请几个小朋友听琴声唱歌绕着小椅走(椅子数比小朋友数少1),琴声一停就立即找椅子坐下,结果总要有一个小朋友坐不到椅子。通过这一欢快的游戏,巩固了幼儿对“几比几多1,几比几少1,几和几一样多”的认识。