摘要：1.《未来搬家公司》吴章慎9岁辅导教师:黄珠琳又是一位未来小科学家的自信满满的作品:创意、想象但还有科学依据,画得严谨又用心,机械升降的设计,理性处理各种关系,条理分明,外太空飞行器的自由往来,色彩分类清晰,不但想到整体搬家的方便,还画成了一张美丽的科普设计图!

摘要：在当代艺术背景下,艺术教育者不能仅仅关注技巧、方法的传授而忽视对作品创作动机的解读,更不能忽视对学生直觉、品性与心性的了解。任何图像都是心理的表达,技术可以模仿,个人对世界的图像解读却难以复制。在艺术教学中,教育者应给予学生丰富的审美可能,关注学生视觉图像审美的成长,引导学生在创作中解放"自我",找到自己的"心理图像"。

摘要：哇!看到这幅画我也惊讶了,汉堡、薯条、巧克力,头戴皇冠的孩子兴奋地迎接着他的生日礼物。这种剪贴拼图方法可以让孩子在游戏中享受动态的创意快乐,能调动孩子的兴趣。我给老师一个更好的教学方法:老师可以做个拼图大盒子,多剪一些元素收集起来,让孩子们即兴创意拼图,用手机拍图留存画面,这样会激发孩子的无限的好奇心和想象力,还能重复使用,创作出更多作品。

摘要：少儿美术创作是一个复杂而有意义的过程。在少儿艺术审美的世界中,儿童的想象富有浪漫的气息,他们会创造出许多比大自然更为华贵、精巧、多姿多彩以及富有想象力的作品。少儿美术创作辅导一直是教师工作的难点,下面谈谈自己的一些教学体会,仅供大家参考。一、对儿童画的认识通过多年的儿童美术教学,我们发现儿童艺术及相关艺术作品备受社会的关注。这些作品看似随意涂鸦,实则是儿童内在心灵的写照。这使得我们需要从中了解孩子们在想什么,到底想表现什么,又是怎么表现的。

摘要：1.《美丽的花瓶》王鑫垚,8岁,辅导教师:王芹,把许多的花画在一个花瓶里,这样的构图方式本身就很有创意。他画的花非常自然,疏密得当,用笔果断、奔放,色彩又相互呼应。小作者选用了一张橙黄色的纸,巧妙地利用了纸的底色,和花朵、叶子的色彩形成对比,中间有几支黑色的花茎,别小看这密集、浓重的色彩,却大大增强了作品的感染力。

摘要：线描一词最初源于国画的技法,经历了时间的蜕变,成为随手可得的方法而被我们广泛使用,人类线描画艺术历史悠久,从世界上最早的美术作品——石器时代的洞穴壁画和崖壁线刻画,中国历史上的白描仕女图,到现代西洋艺术巨匠毕加索的立体主义等等,都有让人类感受到线的艺术魅力。

摘要：定格动画具有特殊性,它通过不同的听觉视觉以及特定材质的制作带来不同的艺术风格。定格动画引入美术课堂不仅可以潜移默化地引导孩子们的艺术审美和理解,还能在实现自己动手制作动画的过程中,更好地吸收和理解美术知识,提高认知、创造力等全面综合能力方面起到至关重要的作用。

摘要：本文对农民画及少儿美术教育中的儿童画进行分析,并指出其特点与相似之处,从而对农民画在少儿美术教育绘画中的运用与研究展开论述,认为在少儿美术教育绘画中,要将农民画融入儿童画,学画农民画。

摘要：1.《挖土机》刘梓淳5岁辅导教师:萧雅苑5岁的孩子画出这样的挖土机是很优秀的,有创意。驾驶室、推土铲、挖掘等几个功能部分都观察到了,用剪纸粘贴的方法很有金属质感,摇臂上的铆钉更显力量,强化了机械特征,画里有三个工人,一个操作挖土机的,一个在前面指挥的,还有一个正在上挖土机的,他们都戴着黄色安全帽。

摘要：涂画是少儿的天性,更是少儿对所处世界的观察、再现和对想象世界的表达。少儿美术教育是对少儿天性的释放,对少儿想象力的培养具有重要的作用。美术教育不再是学生升学加分的砝码,而是对其想象力、观察力、创造力的培养方式,对于提升少儿整体素质有不可或缺的作用。该文在明确培养少儿想象力的重要性的基础上,针对目前少儿美术教育存在的问题进行讨论,进而探寻少儿美术教育中想象力培养的策略。