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少儿舞蹈教学、教材应体现其多意性和广泛性——对中国舞考级现象所引发的思考: 收藏
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引用; 《中国科技经济新闻数据库教育》2017年第3期 4-4页; 作者：龚晓璇云南经济管理学院云南昆明650304; 通过对当前云南大部分少儿舞蹈教学实践工作的了解,结合自身的教学实践经验,本篇论文浅析了以中国舞考级教材为美育教育中的舞蹈教材进行教学,是否能起到普及素质教育的作用。同时,笔者认为在少儿舞蹈教学的发展中,考级不是目的,只是一...; 通过对当前云南大部分少儿舞蹈教学实践工作的了解,结合自身的教学实践经验,本篇论文浅析了以中国舞考级教材为美育教育中的舞蹈教材进行教学,是否能起到普及素质教育的作用。同时,笔者认为在少儿舞蹈教学的发展中,考级不是目的,只是一种推动、提高青少年美育教育的手段,不能仅仅只把考级当作普及教育的目标,而忽略了考级是否真正能适应绝大多数孩子,甚至是农村孩子的需要。要从多方面思考少儿舞蹈教学的实际意义,使少儿舞蹈教学不拘泥于考级这种单一模式的进行,应给孩子们多个自由发展的空间,让孩子在学习的同时得到快乐,使他们打从心底去热爱舞蹈这样一种艺术。; 来源：详细信息评论

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