摘要：2014年6月，国家教育部明确改革方向，提出“国家普通高等院校1200所学校中，将有600多所地方院校率先转向职业教育”。改革的重点进一步明确了高等教育继续加强应用型、职业性教育的方向。位处第一批转型的少数民族地区地方高校，在课程目标、课程结构、课程内容、课程设计等方面如何使其更加适应地区文化、经济的建设，是高等教育课程改革的重要一环。作为地方高校音乐学、音乐表演本科专业的毕业生，未来职业发展的途径主要是：一、进入当地中小学等教育部门或县以下文化馆；二、进一步学历深造；三、进入专业的表演、艺术团体。根据历年来学生就业情况的统计，前两者所占比重达90％。不论是作为地方中小学教师、基层文化馆员还是考研都需要扎实的中国音乐史论知识，尤其是对地方音乐文化的学习对其传承保护当地文化遗产，弘扬民族文化极为必要。

摘要：开展创建党建品牌工作是推进少数民族地区高校提高党建工作科学化水平的重要抓手和有效载体。文章立足凯里学院创建党建品牌工作现状进行分析,认为存在的品牌定位不够准确、品牌名称缺乏特色、党员参与度不够高、品牌效应发挥不明显等问题。针对这些问题提出了从更新观念、强化责任落实,健全制度、完善指标等七个方面的策略,并通过注重党建品牌设计与强化项目化管理相结合等路径来落实,对高校创建党建品牌建设具有积极的推动作用。

摘要：随着国家对高校音乐教育的重视程度不断提高,并进行了音乐教育方面的改革,音乐教育逐渐成为高校教育关注的重点,少数民族地区高校音乐教育也随着国家音乐教育的改革逐步得到了发展。但由于少数民族地区高校受地域文化、社会经济发展水平等方面的影响,高校音乐教育改革方式具有很强的特殊性,与我国经济发达地区高校的音乐教育水平相比有一定差距。从师资力量、教学设施、教育理念、教学形式四个方面进行剖析,探讨了少数民族地区高校音乐教育的特殊性并针对目前少数民族地区高校音乐改革遇到的问题提出了相应的解决对策与建议。

摘要：在深化高等教育教学改革的背景下,各高校不断探索新的教学模式以期适应教育领域深化改革，达到更好的教学效果。少数民族地区普通高校也纷纷响应号召，鼓励各专业针对高校人才培养模式展开创新。在此背景下，

摘要：邓小平指出：＂学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位,但这并不是说要把大量的课时用于思想政治教育。学生把坚定正确的政治方向放在第一位,这不仅不排斥学习科学文化,相反,政治觉悟越是高,为革命学习科学文化就越加自觉,越加刻苦。＂

摘要：在当今摄影专业成为很多高校积极筹建的热门专业的背景下,作为少数民族地区高校,在摄影专业设置上具有一定的优势和劣势:独特的地域风光和民族风情为摄影提供了良好的实习基地,但往往也因缺乏高素质的生源、雄厚的师资力量及先进的摄影设备,严重影响了摄影教学的质量和水平。本文主要讨论如何加强少数民族地区高校摄影专业的建设,从摄影课程的设置、师资队伍、摄影理论和摄影基地建设4个方面进行了详细的论述。

摘要：在多民族聚居地区,高校大学生的民族团结教育工作直接关系到人才的培养,关系到少数民族地区经济建设、文化建设、科技进步和社会发展,关系到民族的振兴和国家的长治久安。当前,少数民族地区大学生在心理和文化上的显著特征,要求我们在进行思想政治教育工作时要不断创新,不断改进方式方法。要对存在的主要难点和问题进行分析研究,积极探索大学生思想政治教育工作的有效途径。

摘要：何家福：1973年生，广西天等县人。本科就读于广西师范大学美术系，师从白晓军、张景鸿、肖舜之、何平静等教授，获学士学位。研究生就读于福建师范大学美术学院，师从翁振新、林容生、张明超等教授，获硕士学位。现为广西民族师范学院艺术系讲师，主持2010年度校级项目《水墨人物画的造型与笔墨关系研究》，主持2012年度新世纪广西高等教育教改工程项目《少数民族地区高校乡土美术教育资源开发利用研究》。