摘要：[本刊讯]6月25日至30日,由中国音乐家协会、新疆生产建设兵团文学艺术界联合会主办,石河子大学、新疆生产建设兵团音乐家协会承办的第三期全国中青年少数民族声乐骨干培训班在新疆石河子举办。中国音乐家协会分党组书记、驻会副主席韩新安,中国音乐家协会分党组成员、副秘书长、一级巡视员王宏等相关负责人出席了开班仪式。开班仪式由王宏主持。本次培训班共有一百一十余名来自全国不同少数民族的声乐骨干参加,学员均由中国音协各团体会员精心选拔推荐。

摘要：少数民族声乐是本土声乐艺术不可忽视的重要组成部分,无论是创作文本还是演唱技巧都具有浓郁的民族风情,是艺术价值极高的艺术形式。当下不容忽视的问题是,少数民族声乐传承理念在西方音乐与现代文化的冲击下开始出现功能异化,同时也遭受着学院派的偏见,传承与发展的现状不容乐观。有鉴于此,有必要通过突出民族特色、加强学科建设、注重传承实践来推动少数民族声乐艺术的保护和发展。

摘要：中央民族大学音乐系主任、声乐教授糜若如先生一直耕耘在少数民族声乐艺术的沃土上。为纪念他艺术工作35周年,他的学生举办了演唱会。参加这次演出的11名学生来自九个民族,均是中央民族大学音乐系的毕业生或在校生,他们以高超的演唱技巧与独特的民族风格证明了糜教授走出了一条培养少数民族声乐艺术人材的成功的道路。 音乐会有以下几个突出特点: 1、这场音乐会是各民族优秀民歌的荟萃。歌手们用各自的民族语言演唱了蒙古族牧歌、藏族山歌、彝家酒歌、京族渔歌、苗族飞歌。

摘要：少数民族声乐艺术是我国民族声乐艺术中的重要组成内容,培育少数民族声乐人才是促进少数民族声乐艺术繁荣发展的重点,也是我国民族文化传承的重要方法。我国民族声乐艺术是源于特有的历史文化与表现手法、审美情趣与民俗环境下,经过人们的努力与积累而逐步形成的。我国民族声乐教学仍然存在着不足之处,所以必须进一步优化民族声乐教学方法,切实提高人才培育质量。本文基于此背景下,简要探讨高校少数民族声乐人才培养策略。

摘要：一、"孔雀"飞临南国由文化部、国家民委、国家广电总局和广西壮族自治区人民政府共同主办的全国第九届孔雀奖少数民族声乐大赛于今年11月5日至13日在绿意盎然的南国——桂林、南宁举行现场复、决赛。孔雀奖是我国少数民族艺术最高政府奖,共有音乐、舞蹈、戏剧3个类别。今年举办的是第九届孔雀奖少数民族声乐(民族唱法)的比赛。

摘要：对少数民族声乐启蒙教育的探讨覃乃军（壮族）声乐是音乐活动中最广泛、最普通、最富感染力，同时也是听众最易接受的形式之一，音乐的历史十分久远，流派也很多，而且是各有千秋。１６世纪发源于意大利的美声学派，其唱法以声音通畅明亮、圆润结实、穿透力强、流畅自如而...

摘要：怎样培养少数民族声乐人才全贞子我国是一个多民族的国家，培养跨世纪的少数民族声乐人才，弘扬中华民族的声乐艺术，是摆在我们声乐教育工作者面前的一项重要任务。如果培养少数民族声乐人才，多年的实践证明：首先要发现具有良好嗓音条件和艺术气质的好苗子。声乐艺术是...

摘要：当人们为我国少数民族声乐艺术人才队伍日益壮大感到欣慰的时候,也为民族特色浓郁、艺术个性鲜明的歌手太少而感到疑惑甚至焦虑。因此突出民族特色,张扬艺术个性,应该成为少数民族声乐教学的一项基本原则。突出民族特色,首先要正确对待民族特色。民族特色不仅是一个民族音乐存在的基础,也是保持音乐文化丰富多彩的基础。把民族特色保持好、发挥好。

摘要：我国是一个多民族国家,地域辽阔,民族文化多样,在这样的大环境下,产生了多种多样的民族文化及不同的民族风俗习惯、人文历史等。不同的少数民族的人文历史、风俗习惯、节日习俗等大不相同,对语言的表现形式和发音方式上也各有特色,因此,民族声乐具有多种多样的演绎风格。不同少数民族的声乐之间具有一定的互通性和差异性,对其进行评判时要根据一定的价值标准即其所立足的文化本身。近年来,少数民族声乐在不断地创新、融合,学习和借鉴其他优秀先进的文化艺术,促进自身的现代化发展。

摘要：中国是一个多民族的国家,各民族因生产生活、历史发展、地域习惯等形成了各自特色的民族声乐文化。高校作为传播平台,对少数民族音乐的传播起着至关重要的作用。本文将从师资力量、教学方法、教材使用等方面对高校少数民族声乐教学中存在的问题进行剖析,并提出创新性的建议。