摘要：艺术与文化是相辅相成的,两者互相融合,衍生发展。如果想要了解一门艺术的创作技巧、审美特征与思想内蕴,可以从纷坛错综的生态文化环境入手,考察这门艺术赖以生存与发展的生态体系,尤其是要着眼于这门艺术是在什么生态环境中形成、发展以及变异的这一重大课题,从生态环境要素之间的联系角度出发,认知影响它变迁内外因素的运行过程与历史演进,进而克服主客体相分离的艺术研究偏颇,深入把握其思想特征与美学特质。单从少数民族音乐而论,在文化层面它走过了漫长的发展历程,既闪现着中华民族的灵魂搏动.

摘要：教育是决定民族文化未来的系统性工程,要形成面向现代化、面向世界、面向未来的教育体系,必须在厘清现阶段教育的功能和目标的基础上,对其进行长远的规划与安排。在此通过厘清我国少数民族音乐教育的现状,发现少数民族音乐教育目前存在的问题,并且使问题与功能相对应,探讨了教学论,从而提出少数民族音乐教育的优化设计方案。

摘要：在新媒体环境下,少数民族音乐突破了以往单一的传播和发展模式,少数民族音乐创意产业得到快速发展。针对少数民族音乐创意产业发展初级阶段存在的创意发展意识不强、创意产业形式不够多样、缺乏成熟市场和专门创意人才以及相关政策法规等问题,要提高创新意识,加强理论研究;开拓创新思维,丰富创意形式;培育观众群体,发展成熟市场;重视学校教育,培育专门人才;完善政策法规,促进产业发展。

摘要：当前少数民族传承得到各方关注和重视,但少数民族音乐传承更多的是在文化层面的传承,现代艺术教育的音乐标准、音乐教育、音乐技术体系建构更多的是以西方音乐为主,民族音乐无形中被边缘化、遗产化,与现实生活逐渐脱节,失去了艺术为生活服务的基本意义,也使得民族音乐失去了赖以传承发展的根基。因此必须要对民族音乐传承进行生活化变革,构建民族音乐教育的生活机制,促进民族音乐的生活渗透和结合,拓展民族音乐的生活舞台,形成生活化的传承模式。

摘要：在市场竞争与政策的双重倒逼下,如何"集成创新",打造"既有意思又有意义"的原创节目,成为衡量一个上星卫视活力的核心指标。面对激烈的市场竞争,为获得收视与口碑的双丰收,不少媒体将眼光投注于少数民族音乐中所蕴含的巨大能量,攫取这些尚未被开采的歌唱表演内容作为节目创意资源。在短短几年内,少数民族音乐元素在歌唱综艺节目中经历了一个从"自发"到"自觉"的阶段,体现了中国电视人在电视歌唱综艺节目创新过程中孜孜不倦的探索。在传播语境中,体现了市场规律、媒介政策与媒介产品生产与传播过程的同构。

摘要：《音乐人文地理》系列丛书是上海高校音乐人类学E-研究院的品牌之一，以“田野考察”为主题，并以影像“说话”进行音乐人文叙事。它不仅是中国视觉音乐人类学的创意品牌，也是国际上第一套音乐类的“国家人文地理”类型的系列作品。

摘要：2008年12月6至7日，由中国音乐学院主办、中国音乐学院音乐研究所承办的首届“全国高等音乐艺术院校少数民族音乐文化传承学术研讨会”在北京京民大厦胜利召开。共有来自全国22个省、市、自治区的39所高等音乐艺术院校的院系负责人、学科带头人94人参加了研讨，其中，21所院校来自少数民族地区，18所院校来自汉族地区。会议受到教育部民族教育司的高度重视，教育部民族教育司张强副司长出席了开幕式并作了重要讲话。

摘要：原生态少数民族音乐是少数民族群众对生活感悟后的艺术结晶,是我国传统民族音乐的文化之根,与当前流行的商业音乐文化形成鲜明对比,属于具备开发潜能的智慧型音乐文化,通过大量的音乐实践表明,其蕴含的音乐文化元素获得了大众的普遍认可,但是面对日渐萎缩的少数民族原生态音乐空间,需要全面审视并获取原生态少数民族音乐元素,将其运用到当代音乐创作中,尝试以文化立体式呈现在人们面前,融入大众音乐审美视野,实现新跨越。

摘要：随着多元音乐教育理念在世界音乐教育界中流行,高等艺术教育中越来越注重音乐教育的多元性和开放性。少数民族音乐形式多样、内容丰富,具有多元性和开放性的特点,是我国优秀的民族音乐文化。因此,在高等艺术教育中运用少数民族音乐是对多元音乐教育理念的实践,有利于实现高等艺术教育的多元性和开放性。在此论述了多元音乐教育理念的基本思想,分析了少数民族音乐文化的多元性,提出了多元音乐教育理念对我国高等艺术教育运用少数民族音乐的启示。

摘要："天籁"最早见于《庄子·齐物论》,后人将最好的音乐誉为"天籁"。黑格尔的《美学》第三卷中也曾将音乐的本真性称作"天籁"。中国古代的音乐理论更倾向于把音乐放在天地之间的自然大系统中加以考察,因此也更富有生态精神。"天籁"应视为音乐发生学的重要概念。本文以少数民族音乐为范例,从生态美学观念出发,认为好的音乐是与自然"素面相见"的音乐,是葆有人类淳朴天性的音乐,即古典音乐理论中所说的"天籁",这是一笔宝贵的精神生态资源。少数民族原生态音乐作为人类生命网络中的生物性遗传与文化性遗传,是维护人类自然本性、生命本色、健康精神生活的源头活水,后现代的音乐学理论的建设可以从中吸取丰富的营养。