摘要：1.问题的提出苏科版教材七年级下册第七、十二章的主要教学内容为平行线和三角形,学生学习完这两章的内容后,对平行线和三角形的相关知识有了初步的认识。然而通过作业和测试发现学生对该部分的学习仍有困难,所以笔者以“线与角”为主题设计了一节复习课,意图追溯知识本源,建立知识基础,帮助学生从更高的层次认识线与角的关系,夯实几何学习的基础现将教学过程整理成文如下。

摘要：小学音乐是一门艺术学科,情境教学手段的运用,不仅能让学生理解音乐,而且可以让学生体会音乐中的情感,提升学生的音乐素养,教师应该加强情境教学在小学音乐课堂中的尝试与思考。

摘要：数学抽象是三大数学基本思想之一。抽象能力主要是指通过对现实世界中数量关系与空间形式的抽象,得到数学的研究对象,形成数学概念、性质、法则和方法的能力。包括“感悟数学抽象对于数学产生与发展的作用,感悟用数学的眼光观察现实世界的意义,形成数学想象力,提高学习数学的兴趣”。

摘要：随着电视传媒以及表演艺术形态的不断革新与进步,新闻主持的艺术形式也较以前有了很大的进步,尤其是近几年来出现的新闻娱乐化表达的现象,更是在新闻界掀起了讨论的热潮,有人认为这是新闻主持界的一次艺术创新,也有人认为其损害了新闻的严肃性。本文根据已有的新闻娱乐化表达的新闻节目,从中分析新闻娱乐化表达的优劣得失,进而提出笔者自身对新闻娱乐化表达的思考并对新闻娱乐化表达这一艺术形式提出一点浅显的建议,希望能帮助新闻娱乐化表达这一艺术形式取得良性发展。

摘要：国家级非物质文化遗产亳州地方戏二夹弦属于稀有濒危剧种,现已被列入文化遗产抢救的重点项目。作为亳州师专一名音乐教师,笔者对此进行了认真思考,并积极尝试将亳州二夹弦这一地方戏曲艺术引进校园,使之在广大青少年学生中得以传承和发展。本文提出了将亳州二夹弦搬上校园文化艺术节的舞台,成立地方戏曲爱好者协会;举办戏曲知识讲座,开设地方戏艺术选修课;精选经典片段欣赏,培养学生兴趣;开展二夹弦课题研究,形成专题理论成果等行之有效的方法和途径,从而有地效保护和传承这一民族传统戏曲文化。

摘要：一、什么是化学学科核心素养?高中化学课程标准修订组根据'中国学生发展核心素养(征求意见稿)'和高中化学课程特点,提出了包括'宏观辨识与微观探析'、'变化观念与平衡思想'、'证据推理与模型认知'、'实验探究与创新意识'、'科学精神与社会责任'等五个要素的高中化学核心素养(简称'化学核心素养')。关于化学核心素养培养的真正落脚点在哪里,应该如何在实际教学中将该核心素养融入其中,对于核心素养的五大要素在不同的教学环节和不同的教学内容中又是如何真正得以实现并落实……

摘要：中学语文课本中的长文很多，大多数有很高的文学价值。但课堂时间有限，要想在有限的时间内抓住重点、解决难点，必须长文短教，有所取舍，教师要精心设计，学生要积极参与。

摘要：在传统教学模式下，CI设计的教学内容、教学形式都与现实需要严重脱节，教师通常只向学生灌输基本知识，而忽视对创新意识、创新能力、实践能力、与现实有机结合的能力等的养成。大量的实践证明，适时引入项目教学法，是提高CI设计教学效率、改进CI设计教学效果的有效途径。

摘要："折叠"作为形式语言的一种频频出现,慢慢的变成一种时尚,本文从"折叠"的含义出发,介绍相关的理论研究,阐述它对建筑的空间,结构,组织方式等带来积极的作用。以"鸟巢"和央视大楼新址的设计来介绍它在建筑设计实例中的表现。提出应追寻时代的前沿,对建筑设计不断创新、积极尝试与思考。