摘要：考文垂大学(Coventry University),是英国一所现代化气息浓厚、极具创新精神的知名大学。其前身是1843年建立的考文垂艺术学院。1992年,它被获准成为综合性公立大学。学校有两个校区:考文垂校区和伦敦校区。考文垂校区占地33公顷,坐落在英格兰中部考文垂市中心。伦敦校区成立于2010年10月,位于伦敦市中心的金融区。艺术与设计专业:将创造性和就业力融入学习艺术与设计专业。

摘要：在高校中实施职业生涯规划辅导是促进大学毕业生就业力提高的有效途径。大学期间通过制定必要的就业力开发与促进计划,联合高校内外资源,制定一系列职业生涯规划辅导措施,利用科学合理组织实施方式,对大学生就业力进行系统开发与训练。这既是高校深入开展素质教育的客观要求,也是学生面临日益激烈的就业竞争时寻求自身发展的内在需要。

摘要：英国德蒙福特大学依托自身的教育资源和学生优势,在实践教育方面大胆创新,组织学生参与全方位的社区实践活动、聘请优秀企业人士积极参与课程设计和课堂教学、把学生设计的优秀作品直接推向企业、把实践活动融入课堂教学的各个环节,为学生提供了广阔的实践和历练舞台,提高了学生的就业力。本文以该大学为例,借助认知心理学关于知识的分类,探析英国高校在创新实践教学方面的理念,及其对我国高校实践教学的启示。

摘要：艺术类大学生就业能力是艺术类院校生存的重要因素之一,是衡量艺术类人才综合能力的重要指标。校企合作定制式人才培养模式是艺术类高校培养适应时代发展、供需匹配艺术类人才的有效路径。艺术类高校应通过深化校企合作、不断探索校企之间新型合作教育模式,有效促进艺术类大学生就业力的提升。

摘要：随着高校艺术类硕士研究生招生规模的不断扩大,其就业问题也日益突出。本研究以郑州轻工业学院艺术类专业毕业的研究生为例,对近六年的毕业生就业去向进行了统计,分析了在当前就业形势下艺术类硕士研究生的就业去向、就业趋势及潜在原因,并提出了增强艺术类硕士研究生就业力的对策和措施,以期为艺术类硕士研究生顺利就业提供指导和帮助。

摘要：以指导和服务艺术体育类师范学生成长成才为目标，结合这类学生创业比例较高的现状，全面构建具有艺体特色的大学生创业教育的知识与实践体系；同时，在分析当前高校艺体类毕业生就业力现状和影响因素的基础上，提出了提升高校艺体类学生就业力的对策，构建了具有艺体专业特色的就业评价体系模块。

摘要：世界不是因为你能做什么，而是你该做什么，作为身在其中的我们所能做的是如何去适应环境，实现自我增值。为了就业降低期望值不是解决就业的根本之道，在充分自我认识的基础上，不断增强自身的专业素质和综合能力，提升就业力，才是成为一个合格的艺术教育工作者的唯一途径。

摘要：本文从巢湖学院艺术学院大学生就业的现状着手,分析了当前美术类大学生就业的特点和原因,并从学校、学生两个主体方面探索解决途径。学生要树立正确的就业观念,学校要进行学科及结构的调整、深化就业指导和训练,以提高美术类毕业生就业力。

摘要：高校职业指导工作是一个贯穿高等教育全过程,融入高校人才培养课堂内外的教育引导方式。应用型本科转型的独立学院职业指导必须把大学生的主体人格完善为价值追求,构建以就业力提升为核心的"三全"育人体系。把准市场脉搏,以应用型转型为契机,推动形成市场与"全人教育"相融的评价导向。职业指导实践中,以学生学业规划为主线,加强以专业教育为核心的职业指导顶层设计,关注大学生主体性的发挥和就业力的获得。

摘要：本文针对当前我国大学生的就业现状及大学生求职中普遍存在的突出问题,提出了将大学生的职业指导教育贯穿于整个大学学习阶段的观点,同时提出了科学、合理、实用、具体的解决方案。旨在通过这套教学方案的实施,使大学生尽早树立正确的职业观及“学业与职业相结合”的思想,将就业压力转变为学习动力,提高学生的就业力及求职质量,使大学生职业指导教育取得更好的效果。