摘要：提高就业指导课程的实效性对于促进大学生全面发展,保障他们顺利就业具有非常重要的作用。当前很多高校存在着对就业指导课程重要性的认识不够、师资力量薄弱、课程设置随意性强、教学效果差等问题,可通过创新观念、完善机制,打造四年制立体课堂,对教学内容再设计,打造一支专业化、职业化的教师队伍等途径来提高就业指导课程的实效性。

摘要：我国高校就业指导课程体系建设仍处于初级阶段,为促进高校就业指导课程建设,建立和完善大学生就业指导课程的结构体系,本文就高校就业指导课程体系现状进行了分析,并对就业指导课程的体系进行了合理的设计与开发,进一步提升课程建设质量和毕业生就业能力。

摘要：从教学目标的设定与达成、教学内容的组织与开发、教学过程的设计与实施、教学方法手段的选择与运用几个方面,看高校就业指导课程教学比赛呈现出的优势与问题,在高校就业指导课程建设中有以下几点思考:定位于实践取向的、全程化的公共必修课;开发具有理论支撑的开放性、多元化的教学内容;建设专兼职结合的专业化师资队伍。

摘要：开设大学生就业指导课程是高校做好就业指导工作的一个重要环节。高校应加强对就业指导课程的理论研究和实践创新,以市场为导向,结合社会对人才的实际需要,优化就业指导课程的教学效果,使毕业生真正做到理实交融、学以致用。本文对郑州轻工职业学院园田校区2014届艺术设计系毕业生开设就业指导课程的现状进行了问卷调查,发现我校就业指导基本上能满足学生就业的需求,学生满意度较高,授课时间段基本合理,但教学内容实用性欠缺,

摘要：研究生就业指导课建设是实施就业指导的重要途径,也是开展研究生就业工作的重要平台,有助于研究生提升个体就业能力和整体就业质量,化解当前研究生就业紧张的困境。因此,分析当前研究生就业指导课程建设在课程内容、设计、资源拓展等方面不足的原因,以服务为需求,以提高质量为思路,提出要遵循课程建设的泰勒原理,明确课程建设的基本原则,在课程建设实践中探索符合研究生群体特点的就业指导课程建设路径,使研究生就业指导课程更加系统化、特色化、科学化,真正提高研究生的就业质量。

摘要：中国高等教育进入大众化时代后,艺术院校毕业生的就业问题得到了社会层面的广泛关注。近年来,国家高度关注大学生的就业问题并将其作为深化高等教育改革、实现高校毕业生充分就业的关键环节。创新创业能力是科技前沿的不竭源泉,是民族复兴的无穷动力,是艺术类院校学生必须要掌握的一项能力。高校和教育工作者要不断将学生的创新创业能力与就业指导课程进行有机融合,助力学生顺利就业、创业。

摘要：高校开设职业生涯规划与就业指导课程是落实大学生就业的重要举措。然而课程实施的效果并不理想。文章从学的视角考查学情分析在就业指导课程中缺失、主观臆断、忽视学生主体等现实图景,探究学情分析在课程内容选择的适切性、有效教学的开展、学生主体的实现等方面的价值意蕴,提出职业生涯规划与就业指导课程中学情分析的行动载体是课程校本化、行动方式是集体审议、行动过程是基于静态的动态分析。

摘要：文章针对目前高职职业指导与学生专业脱节问题,以室内设计专业为例,提出职业发展与就业指导课程建设应该依托学院平台与行业平台,回归专业,并从该专业角度探析了符合专业人才培养计划的课程建设方案。

摘要：在大学生就业难矛盾日益尖锐的当下,就业指导课程作为新时期高校进行职业教育的重要课程其作用在逐步显现。然而在实际教学中,学生的需求到底是什么?采用何种方法才能让课程更有效?贵州财经学院教育管理学院把体验性学习的概念及行动贯穿到就业指导课程的教学设计中,并进行了实际的教学培训,取得了良好的教学效果,希望以此探索一种实践性较强、适应社会发展的大学生就业指导课程教学模式。

摘要：高校就业指导工作是高等学校教育工作的重要组成部分,也是高等学校的一项基础性工作。高校就业指导工作的质量直接关系到学生的成长和成才,直接体现高校的办学质量和效益。目前我国高职院校在大学生就业指导课程教学中,虽然取得了一定的成绩,但是依然存在不少的问题。想要较好地解决当前高校就业指导课教学中存在的问题,必须由学校和教师双方面共同努力,才能达到加强就业指导队伍建设、课程建设和教材建设,改进教学方法、提高教学效果的目的。